爱劳动是我国的优良传统，劳动能创造财富和未来。近几年，教育部门强调各学校要培养学生从小树立正确的劳动观念，加强学生劳动技能的培养，培养学生热爱劳动的意识和能力，让学生认识到劳动的重要性，获得劳动是快乐的和光荣的亲身体验，让学生懂得珍惜劳动成果，锻炼学生的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯，特别是农村的孩子，更要通过参与劳动体会父母的辛苦与不易，促进学生身心的健康发展，使学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，使他们具有遵守劳动纪律、爱护劳动成果的优良品德。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，恰逢秋收农忙时节，农村各家各户都在忙着抢收抢种，力求“颗粒归仓”。为贯彻教育部劳动教育的要求，落实“五项管理”与“双减”政策，开足开齐课程，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生体会劳动创造美好生活，养成良好的劳动习惯。石寨小学利用地处农村的有利资源，把校外责任田开辟为劳动实践基地，为孩子的劳动教育提供良好的机会。
“我知道什么是劳动：劳动是世界上一切快乐和一切美好事情的源泉”。这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是幸福的，劳动更是快乐的！当校长把劳动实践活动通知一发，孩子们立马沸腾起来，听说本次活动是捡花生，大家自发准备劳动工具，两人一盆分工合作。脸盆往头上一顶，小组分工准备完毕，列队出发喽！
穿过一条弯曲的田间小路，两侧无名的野草野花，地里刚刚收割的庄稼，空中自由飞翔的小鸟，头顶的蓝天白云……无不令大家议论纷纷，美丽的大自然，总能让人心旷神怡，浮想联翩。
来到实践基地，刚刚粉碎的花生棵还带着淡淡的清香，遗落在地面的花生就像一个个顽皮的胖娃娃，有的躺在山沟，挨挨挤挤的等着被捡起来，有的藏到碎叶子下面，半遮半掩。还有的躲在泥土里，只露出一点点淡黄色的肚皮。同学们一到地里便开启了比赛模式，两人一组，低头弯腰，看谁捡得快，比谁拾得多。前面有人“扫荡”，后面有人“复收”，再往后还有人“捡露”，偶尔还会有一两只小昆虫从打碎的叶子下面蹦出来，或者从泥土里钻出来，也会有圆滚滚的“小西瓜”，黑里透紫的“酸豆豆”吸引大家的眼球，引起大家的兴趣。大自然的课堂永远都是那么神奇！劳动的收获更是让大家激情四射，幸福爆棚！当一颗颗花生丢进盆子，一盆盆花生倒进袋子，一袋袋花生被几个“壮小伙”抬上车时，每个孩子的脸上都洋溢着开心幸福的微笑，这是大家辛勤付出换来的劳动成果，累并快乐着！
通过本次实践劳动，孩子们感受了收获的乐趣，让孩子们在富有自然情趣的实践活动中体验了劳动的辛苦，感悟到劳动成果的来之不易，还培养了团结协作精神。回到学校，不少同学及时写出感悟：自己亲身体验了劳动才体会了爷爷奶奶、爸爸妈妈的不易；从泥土里扒出花生才深深理解了《落花生》中爸爸的那句“做人要像花生那样，虽然不好看，可是很有用。”真正明白了“做人要做有用的人，不做只讲体面而对别人没好处的人。”更是对花生这种默默无闻无私奉献的精神，产生敬佩之心。
劳动教育实践活动，让孩子亲自动手，亲身体验，寓教于乐；让劳动课程从教室走到田间，走进学生的心灵，融入学生的生活，培养德才兼备、热爱劳动的时代新人。让学生在实践中感受劳动的乐趣、劳动的滋味，在实践中增长见识、丰富理论、提升技能，在实践中亲身体验“一粥一饭，当思来之不易”，塑造学生勤劳踏实、团结友善、勇于创新的劳动品质。在整个过程中孩子们活动现场充满了欢声笑语，其乐融融。同学们互相帮助，分工协作，学会了与人合作、分享，充分体现了良好的团队精神。今后，我校将会以“劳动实践活动”为载体，积极广泛开展形式多样的劳动实践教育活动。