共聚、共研、共成长， 齐心、齐力、齐发展 ——海珠区体育与健康学科中心组及青年教师教研活动

　   追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光。2023年10月13日下午海珠区中心组成员和青年教师齐聚广州市第九十七中学晓园学校，共同探讨如何提升一线体育教师教育科研的能力。活动伊始由主持人广州市第九十七中学晓园学校卢勉老师以一首精美的诗词开启活动，并介绍了活动流程，本次活动流程主要分为两个部分，第一部分是由来自区内的三位老师做《体育教师如何开展教研科研》经验分享；第二部分由海珠区体育教研院周艳老师做《教师如何撰写科研论文及申报科研课题》专题讲座。

      首先由来自广州市九十七中学的朱江老师做《教勤于“思”，研付于“行”》的经验分享。朱老师从如何理解教育科研，体育教师科研能力的现状，科研困惑，以及他在做教育科研过程的感悟，做了精彩的分享。朱江老师说到：“发现问题，在实践研究中凝练问题，最后解决问题。在教学和工作中勤于思考，行动起来，结合教学案例，形成课题，把课题落实到实处。多请教、多动笔，寻找志同道合的伙伴一起前行”。

      广州市海珠区第二实验小学的徐继锋老师做《中小学一线教师如何开展课题研究》的分享。徐老师从什么是课题？如何选题？如何填写申报书？三方面展开分享。徐老师提出“问题即是课题”的概念，提醒老师可以从体育教学中发现的问题，上级文件要求，课题指南等方面着手选题，规范课题申报，做好申报书的框架搭建，倡导从身边的教学问题和疑问做起。

      广州市海珠区客村小学的贺明老师的《教学科研齐并进，携手同行促提升》主题分享，贺老师提出一线体育教师“要做一个有心的老师，做一个有问题的人，做一个爱阅读的人，做一个有执行力的人”。身边的每一节公开课都可以写成一遍论文，在教学中善于发现问题，弄清楚为什么教、教什么、怎么教、达到什么效果，问题驱动，研教一体，共同发展。通过多阅读、多思考、寻找最新最权威的文献资料，通过分类整理，突破形成自我的论文或课题研究”。最后贺老师倡导全体老师放下面子，虚心请教，找一群志同道合的人一起做研究，相互激励，一起前行！

      活动的第二部分是由海珠区教育发展研究院体育教研员周艳老师做《教师如何撰写科研论文及申报科研课题》的专题讲座。周老师首先指出教育科研的重要性，科研能力是老师专业发展的瓶颈，科研能力的强弱决定教师专业发展路径的长远，科研能力的强弱是一般教师与名师的分水岭。生动的阐述了教育科研的现象，并提出几点问思引领老师思变。在论文的选题、论文格式、构建论文提纲等方面进行讲解，强调一篇好的论文是要经历“初写—细写—精写—反复修改论证定稿”的过程。还无私的分享自己省级、市级和区域重大课题的课题申报书样例，手把手的指导课题申报书的填写，强调一线教师要将教育教学实践中的问题提炼成研究的课题，要对问题进行有效分析、凝练，得出问题中的研究重点。最后周老师倡导广大中小学教师要不断学习，以专业标准要求自己，加强对教育教学的研究。

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，此次活动的内容丰富多彩，干货满满，在场的同行听的也是津津有味，相信通过此次活动，大家都能够充分认识教育科研的重要性和必要性，加强自身科研能力，做实实在在的研究，使海珠体育科研成果更上一层楼。