为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，三年级语文组在10月10号开展了第二轮互听课活动，目的是更好的提高教师教学水平，积累教学经验。
《听听，秋的声音》一首优美而富有童趣的现代诗歌。作者毕国瑛抓住秋天里树叶飘落、蟋蟀唱歌、大雁鸣叫、秋风等大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
翟老师在课堂上倡导个性化阅读，积极引导大胆发言不同的见解，学生参与活动的积极性非常高。教学过程中先出示关于秋天的图片，使学生初步感受秋天的各种景色，感受秋天的美，并鼓励学生仔细看图、想象画面训练学生的思维能力。在学习完全诗的基础上，引导学生仿写课文，这样即开发了学生创造的潜能，又促进了学生的持续发展。
夏老师这节课的教学设计思路清晰，课堂上没有琐碎的分析，教学过程中通过听、找、说、悟、写多种器官，感受秋天的美，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，学生仿写课文再现了学生理解感悟，也训练了学生口头表达能力。
李老师在上课伊始在美妙的音乐中将学生带入被文本，在教学中指导学生多种形式的朗读，让学生深切感受到诗歌的音韵美、形象美和情感美。在课堂上不断鼓励学生结合画面展开想象，表达自己的想法，使学生在不知不觉中实现了对语言的感悟和积累。最后的小练笔不仅是课文的延伸，也为习作教学进行了积累和创作。
课后，赵会计和三年级组语文老师进行了评课。每位老师都陈述了自己的授课思路，在交流互动环节大家对这两课的教学从教材处理、教法选择、师生互动、组织形式等各个方面，全方位、多角度地进行了分析，提出了自己的思考和见解。赵会计结合实际堂课，从教学目标的制定与落实，和在座的老师进行了分享。她充分肯定了三位老师在教学中所体现出的对学生朗读能力、文本概括的能力、关键信息提取的能力的培养，并为三位老师提出了宝贵的建议。
图文：曹侠
编辑：曹侠
审核：高思远
终审：孟书华