教研促发展，扬帆绘新篇——荷湖初中新入职教师公开课教研活动纪实

　　高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为了进一步开展好荷湖初中教学工作，提升荷湖初中教师的教学教研水平，促进教师专业成长。我校于10月11日至10月13日开展了本次教研活动。

　　甘团远老师执教的《回忆我的母亲》从教师激情引入，然后通过分析母亲的具体事例，感受母亲的高贵品质，并把这一情境贯穿整堂课，通过问题驱动，使学习目标更加清晰，逐步引导学生认识到母亲的勤劳俭朴、聪明能干、任劳任怨、宽厚仁慈。最后进行情感升华，把爱母亲的感情升华到爱劳动人民，把报母恩的思想升华到报效中华的崇高境界。整节课思路清晰，环节流畅，重难点突出，设计合理。

　　梁柳老师执教的《全等三角形的判定》一课中梁老师充分运用启发式语言激发了学生探究积极性；每个探究任务都有详细要求，让孩子们有序有效的展开学习，真正凸出以生为本。整个教学过程，梁老师做到了充分的表扬和激励、针对性的讲解和有梯度的练习设计，充分给予了孩子探究和表达的机会，以学生为主体，让孩子积极地投入活动中，在活动中学习与提升！

　　黄琦蕊老师执教的音乐课《歌唱祖国》，这堂音乐课教学设计思路清晰，知识由浅入深，循循诱导，创设情境，引发学生思维，促进师生互动，整体的音乐氛围浓厚，学生的学习积极性较高，参与面广，课程中，教师巧妙的将音乐欣赏与人文素养融为一体，在音乐中，激发了学生的爱国之情。

　　陈佳莹老师执教的英语课《My name is Gina》一课中让学生掌握了重点词汇和英文表达，知道如何问候他人并介绍自己。本课设计充分运用了活动教学法和情境教学法，整体设计以活动为主，通过同伴对话、小组对话、记者访问及角色扮演等活动，让学生在对话中切身地体会到与人问候的表达和对语气语调的把握，突出了学生的主体地位，也活跃了课堂氛围，学生的积极性很高，收获了较好的教学效果。

　　黄海老师执教的数学课《角》一课中，黄老师通过丰富的实例，帮助学生理解角的形成，建立几何中角的概念，掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制。然后通过在图片、实例中找角，培养了学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力。

　　海有舟可渡，山有路可行。本次教研活动，不仅为新入职教师提供了展现自我风采的机会，同时也为我校教师搭建了一个彼此观摩学习、相互借鉴、研讨交流的互动平台，每一次教研都是一次思想的碰撞，为接下来的日常教学指明了方向。沐风缓行，我们将共思共研，且行且思，不断成长，全力打造高效的课堂，与学生一起徜徉知识海洋，向阳前行！