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党建促教研·交流共成长---自治州伊宁县南通实验学校书记(校长)领航工作室送教下乡活动之中小学道德与法治专场

创建于2023-10-15 阅读2027

赴一场研修之旅,

追一程心灵之交。

在最美的暖阳里,

与志同道合者携手,

行走在研修的路上,

一路前行,一路收获。

力图兴国,志在育英—开幕式

  秋风送爽,园丁送教。为进一步贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,在秋日暖阳的照耀下,自治州伊宁县南通实验学校书记(校长)领航工作室“送教下乡”教学课例研讨活动于2023年10月13日在英塔木镇中学正式拉开帷幕。为促成此次交流活动的圆满成功,领航工作室全体成员与伊宁县教育教学研究室学科教研员齐聚一堂,希望全体教师不忘育人初心和从教使命,借此次机会进一步成长。

学中论“道”,各显身手—课例展示

此次活动共有42名中小学道法教师参加,辛勤园丁与祖国的花朵的默契配合下进行着思想的深入交流和意见的充分交融。

小 初 衔 接

  家是我们每个人心中最温馨的港湾,伊宁县英塔木镇中学的钟子娟老师带着精心准备的《让家更美好》一课,凭借自身思维灵活、教学方法多样的特点,以小丽一家的日常生活巧妙设置故事情节,环环相扣,层层递进。课程讲授牢牢围绕重点知识,引导学生思考时充分发挥学生主体性作用。整个课堂中,教师十分重视课本内容与生活实际相结合,能帮助学生真正做到“学以致用”。最后,钟老师以习近平总书记的寄语为本堂课画上了圆满的句号,主题鲜明地点出了家国联系,情感深华到了学生价值观层面,强化了思政学科的贯穿性、深入性。

同课异构

  “责任于肩,砥砺当为华夏柱;诗书有味,攻读还趁少年时 ”,巩留县张家港实验学校的索菲亚老师利用自己的亲和力和充分的课前准备开启了《我的家庭贡献与责任》一课。教师通过苹果树的故事导入本课内容,故事具童话色彩,但也能回归真实生活。课程讲授充分体现教师的控场能力和应变能力,能够通过小调查深入学生实际生活,培养学生家庭责任意识。拓展延伸环节,索菲亚老师从班级学校新疆再到中国范围步步扩大,情感层层上升,给予学生正确的价值观引导,注重对学生“政治认同”这一核心素养的培养。

各 展 风 采

  察布查尔县盐城实验中学的何佳冉老师与索菲亚老师同讲的《我的家庭贡献与责任》一课,从不同的环节设置、讲述风格和教学方法充分地展示了同课异构。教师善于对知识点背后的意义进行深入挖掘,知识的理解透彻性强,让学生充分理会自己在生活中“小小贡献”,背后也能有“力量” 最后,以歌曲《让爱住我家》收束本课,深化学生思想认识的同时也把本节课充满爱与责任的气氛烘托到了极点。

交 流 研 讨

  “恭默深思,搜求己过,自然日新月异,到底有受用处”,钟子娟老师说课通过本人在课堂中存在的问题展开,深入剖析了自身的问题与不足,给了自己一个充分反思的机会;索菲亚老师从教材、学情分析、教学目标几个方面充分展开论述,分别讲述了具体的课堂环节的不足;何佳冉老师通过回顾自身讲课的环节来讲述自己上课各环节构思与设计目的,紧贴生活实际,也指出了自己的不足与改进之处。三位老师的说课过程也是对自己一个深入反思的过程,但三位老师在课堂上的表现及经验方法值得我们每一个老师学习,从而促进共同学习,共同成长,共同进步。

  “凡交,近则必相靡以信,远则必忠之以言”。说课完毕后是来自不同学校老师的交流评课环节,各位老师针对三位授课老师课堂教学过程中的优点缺点发表了自己独到的见解。正所谓“横看成岭侧成峰”,不同任教学段、不同工作经验、不同教学理念的老师对三位老师授课的各环节和各特点都有自己不同的看法和深入的思考。老师们也纷纷表示:这次活动对他们的学习和成长非常有帮助。

  “学有涯,而思无涯”。活动的最后由教育教学研究室张万昌进行总结发言。张老师强调,小初衔接不仅要注重最基础的知识的衔接,同时,还要重视不同年龄段、不同学生群体、学习方法、学习态度以及学科素养的衔接。张老师对同课异构也发表了自己的看法,同课异构,是各美其美,美美与共。教师要能够适时而变,在相同的知识中讲出属于自己的独到风格。最后是对全体教师的寄语,作为思政课教师,一定要树立好教书育人的教育理念,在上课过程中,不断强化对学生情感价值观的培养,做好学生在思想道德层面的引路人和风向标。

汇 报 总 结

  “跨神驹,乘长风,一往无前。举胸中块垒,与雷霆碰杯。倾一腔热血,与朝阳争艳”。工作室主任王良云同志在总结中表示:此次送教,课堂质量高,课程内容丰富,课堂效果突出,充分贯彻新课改理念的同时保障学生的主体地位。紧紧围绕“为党育人,为国育才”的使命。我们相信,在教育这方广阔的沃土上,有了一支旗帜鲜明、方向正确的领导团队,有了这样一批善于学习、不断踔厉前行的教师队伍,不久的将来,我们将看到桃李满天下,芬芳遍中华!

  “执教鞭沥血呕心,志在育时代新人”。此次“送教下乡”活动旨在通过研讨交流让教师看到自己的闪光点与不足,取长补短,在日后的教学生涯中奋力前行,为教育教学质量的提升搭建一个新的平台。活动过程不仅充分展现了教师的勃勃教学风姿,更处处凸显着“自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行”的二十大身影!

图文编辑:周冰倩

初审:钟子娟

终审:张万昌

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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