“引领进课堂，听评促成长”——五大连池市进修校推门听课教研活动

"听"中学巧法，"评"中会勤思 

       勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为提升五大连池义务教育数学课程实施质量，提高教师驾驭课堂的能力，五大连池市进修学校来到第一中学开展“教-学-评”推门听课教研活动。

       推开一扇门，走进一堂课。根据安排，2023年10月8、9日，五大连池市进修学校深入第一中学进行推门听课。第一中学校领导高度重视，在进修校刘校长带队下，随行的数学教研员王莉老师根据我校课表随机决定听课班级以及被听课的教师，同时校领导、数学学科组长以及同科目的教师随同教研员一起听课、评课。

        此次推门听课仍然采取教研员随机推门听课的形式。这样推门的形式让课堂教学少了些花拳绣腿，呈现“原生态”一面，更能体现我校教师常态化的备课水平、课堂驾驭能力与教学质量。

　　 本次共听课我校六名数学教师，活动中六名教师发挥出色，在课堂中充分体现了我校“生本教育”的理念，教学方法灵活恰当，教学过程流畅自然，师生积极互动，课堂精彩纷呈，使听课的每位教师沉浸在课堂中。

        于赛华老师课前准备十分充分，讲评习题有针对，充分做到了备教材备知识备学生，习题分层训练，触类旁通举一反三，在活动中激发学生了学习主动性，让学习积极主动的探索解题过程。

　　赵莹老师讲解是新课《全等三角形的判定-边边边》，在整个课堂中，赵老师让学生充分的参与到课堂中，并带着激情让课堂氛围活跃，赵老师做到了把微笑带到课堂中，运用实物道具直观形象的探究重难点，全面贯彻了我校“生本”的教育理念。

　　冉老师的教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适培养了学生善于思考的能力，还设计了一些活动来激发学生进行自主探究，引导学生积极思考，采用多种方式加强对学生知识点的巩固，“以生为本”的教育理念始终贯穿着本节课，获得了听课教师的一致好评。

　　葛岚兰老师教学思路清晰，课堂教学环环相扣，由课前的前置性作业设置的问题由浅入深，引导学生动口、动手、动心，突出了学生主体地位，同时让学生主动探索乘法运算律这一知识点，提高了课堂活跃度、参与度、完成度。

　　赵可为老师采用逐个击破知识点的方法，本节课共三个运算律，赵老师通过前置性作业让学生逐个分析出本节课的知识点，在以生为本的前提下，完成了本节课的教学任务。

　　周雪老师利用前置性小研究，通过“除法是乘法的逆运算”这一重要的知识点，引导学生总结出有理数除法的法则，在整个课堂中一直贯彻着“生本教育”的理念，学生积极发言，大胆表达，使学生真正成为学习的主人。

　　在听完六位教师的随机课后，教研员王莉教师和其他同科目的听课教师对六位教师的数学课进行了精准的点评，王莉老师肯定了几位教师的教学能力，并从教学理念、活动设计、素养培养等方面耐心地进行点评和指导既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又提出了许多合理化的建议，助力教师专业成长，为今后教学指明方向。