乘教研之风，展数学之美——阳逻三小数学教研活动
秋风飒飒，时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2023年10月18日上午，阳逻三小数学组教研活动如期举行。
本次教研活动的授课老师是一(7)班的周鑫老师和一(10)班的吕雪老师，授课内容分别是《认识钟表》和《认识图形》。
课堂展示，精彩瞬间
吕雪老师执教的一节《认识图形》课，让学生通过观察交流，比较等初步认识长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形的特征。使同学们能准确分辨并说出每个立体图形的名称。
周鑫老师执教的一节《认识钟表》课，用快乐的儿歌和有趣的钟表王国故事导入，让学生在熟悉的生活情境中通过交流、合作、学会认读整时。并通过观察比较、动手操作等基本活动建立时间观念。
听课环节
听课教师认真写好听课记录，教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
以评促教，不断进步
课堂教学展示后，在杨晓明老师的主持下，先由两位老师说课，再由各年级数学老师代表评课。两位老师分别从教材教法、教学目标、教学重难点、教学过程、学法指导以及自己的教后感悟等几个方面进行详细的阐述。
评课老师有一年级翁三英、二年级贺博、三年级胡曦、四年级徐亚娟、五年级刘明和六年级朱春菊书记。大家各抒己见、畅所欲言，发现优点，指出不足，互相学习提高。
今天两位老师讲授的课都有“认识”两字，第一节是《认识图形》，第二节是《认识钟表》。虽然内容不相同，但从数学的角度来说，其实都是两个知识点的起点内容。吕老师这节课教学目标明确，抓住了教学内容的重点和难点进行教学。她的教学思路比较清晰，教法比较灵活，学法指导到位，效 果也明显，达到了教学目的。要是上课语言更规范会更好。周鑫老师的《认识钟表》板块清晰，教学的目标意识强，对认识钟表讲解得很到位；学生认识了时针、分针，整时、文字计时法、电子计时法等。整节课的教学中，周老师教态亲切自然。要是每一环节衔接更紧密会更好。
代淑妮主任也给出了自己宝贵的意见。她说周老师的课堂评价语丰富、教师语言、课堂反应能力强、语调非常切合一年级孩子的特性、有亲和力。如果教学环节能层层递进，每个环节自然过渡会更好。
李桂珍校长在点评中提出了自己的看法。她肯定了两位老师的专业素养，课堂精心准备、充分让学生动手操作来了解、认识知识。并提出思维要介入，要看得见师生思维的碰撞，课堂上要引导学生积极思考。孩子们的思维不一样，角度不同，课堂的呈现会有不一样的风采。
最后，黄春桂书记肯定了两位老师的课堂，对我们所有老师提出了建议:1.遵循学生的认知规律、身体生长发育的思维的发育规律。每节课之间应设计游戏、师生互动环节，提高课堂效率。2.保持理念。每节课必须渗透学习习惯的教育和培养。3.培养学生良好的行为习惯。
教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。这个秋天，阳逻三小的全体教师们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行。我们将一路欣赏、一路采撷、一路吐蕊、一路芬芳，谱写教育教学实践的新篇章。
拍摄：秦素梅
编辑：温燕萍
审核：张红莉