金秋十月，丹桂飘香，来自长沙市第一中学的马罗老师为我们带来了充满智慧的课堂。她以温柔的话语传递知识，以丰富的案例传授经验，以真实的课堂指引方向，为我们带来了生动有趣又富有实际教学指导意义的《“三新”背景下的高考备考指导策略》课堂。
在刘明老师简短的开场介绍后，拉开了马罗老师今天精彩讲座的序幕。
马老师通过分析当下高考变化趋势，指导一线教师一定要在研教材方面下苦工，以《高考评价体系》为依据，进行课堂的真实、高效教学。
同时要落实阶段任务，重视复习期间各阶段应达到的目标，以达成高考复习的真正目的，那就是构建学生为主体的自我自主知识框架，会解题，会思考，会串联，由此达到能力提升。
每个听课老师都在专心致志的听讲，认真的记下笔记。马老师以多年一线教学的丰富经历，严谨的思维逻辑，信手拈来的丰富鲜活的案例，生动的语言，聚焦如何明确高考方向、高考备考各阶段的主要任务以及如何落实好备考三个大方面对“三新”背景下高考备考策略进行了详细的阐述和解读；也从如何如何备课、如何呈现、有何特点、如何管理四个方面来向我们讲解了一节高效的课堂应该是什么样子的。让我们做到心中有课标，眼中有学生，手中有教材，脚下有方向。
每个听课老师都一丝不苟的记录下马老师的每一句话，不舍得错过一点。
秦冬玉老师对本次的听课发表了自己的总结感言，马老师以多年来积累的丰富教学经验，用生动的语言和清晰的逻辑将丰富鲜活的教学实例与高考备考指导策略进行详细的阐述和解读，对我们一线教学具有重要的指导意义。
听课老师在分享墙上写下了自己的心得体会。
马老师今天深入浅出的讲解拨云见日，让我们对在“三新”背景下如何更有效地进行高考备考有了更清晰的认识，也引发了我们更深刻的思考，使我们受益匪浅！