根据《广东省教育厅关于做好2023年新强师工程中小学幼儿园（含特殊教育）教师、校（园）长省级示范培训和粤东粤西粤北地区全员轮训工作的通知》和《肇庆市教育局关于印发<肇庆市2023年四个山区县中小学幼儿园（含特殊教育）教师、校（园）长全员轮训实施方案>的通知》有关要求，肇庆市伍洁萍名教师工作室承担了本次轮训任务。2023年10月12日全员轮训活动如期进行，共有18名来自德庆、广宁县城和乡镇的初中英语教师参与培训。本次轮训活动工作室充分发挥了名师工作室的辐射、示范和引领作用。
开班仪式
开班仪式在广宁县广宁中学初心堂举行，会议由主持人伍洁萍主持。
学员代表发言
主持人发言
主持人提出本次轮训要求：1.明确培训目的，充分提高认识；2.严肃纪律制度，做好角色的转变；3.发挥团队协作精神；4.认真完成本次轮训任务。
领导讲话
广宁中学教研室周高科副主任勉励学员们珍惜学习机会，以培训为契机学以致用。祝部长向学员们提出三点希望：1.学而安之，以高度自觉的态度对待本次培训工作。2.学有所思，通过学习努力提升自己的教学水平。3.学有所获，基础理论知识得到进一步夯实，拓宽思路。
学员们互动
学员们互相认识，交流沟通，使接下来的跟岗学习更顺利进行。
专题讲座
专题讲座——基于核心素养下初中英语单元整体教学设计与实践，由工作室主持人伍洁萍老师主讲。
学员心得
李三秀老师：伍老师在《基于核心素养下初中英语单元整体教学设计与实践》中，从英语老师在教学设计中主要存在的问题入手，为什么要进行单元整体教学到我们老师如何设置单元整体教学流程作了详细的解读，读语篇，寻核心，找相似，巧拆合，再定目标，整课时。基于大观念的单元整体教学设计流程：
1．提炼单元的核心价值，挖掘单元育人功能，聚焦单元大观念，做好单元主题与内容的价值和功能分析。
2．深入研读各语篇的内容，梳理单元与单语篇教学之间的关系，提炼各语篇的子主题／小观念，与单元大观念建立关联。优化整合相关内容，合理安排单元课时。
3．深入研读语篇，建构各语篇的结构化知识。
4．准确诊断学生的已知、学习难点和发展点，整体规划单元目标与课时目标。
5．围绕大、小观念精细且有梯度地设计教学环节和学生活动。
陈爱华老师：单元的几个板块都是围绕话题而设计的，教学也应紧紧围绕这个主题而展开。为了内容的一致、整体性，单元整体教学是必不可少的。
伍桂华老师：单元整体教学我们应该要梳理大观念，深入挖掘学科具体知识背后更本质的内容。以单元大主题为统领，让各语篇相互关联。引导教师将知识点串成线，连成片，织成面，从而优化教学方式。
文字：跟岗学员
图片：跟岗学员