为了激发学习数学的兴趣，培养高品质数学思维习惯，我校为此不断进行教学改革与实践，为此增设数学游戏课。为学校探索趣味数学、为学生提升学习兴趣提供了充分的工具和方法。
游戏化教学体系，除了结合数学，还特别关注孩子的习惯养成，从课堂纪律、规则意识、收发道具的习惯、认真倾听、专注于游戏、积极分享等，让孩子们循序渐进养成良好的课堂习惯。
孩子们慢慢在课程中学会分享自己上数学游戏课的想法，从一开始的一个词、一句话到现在有条理地积极分享，发现问题提出来，也能倾听他人的意见。
可见，孩子的语言表达能力在提高，思维也在慢慢地提升了。
与前期相比，比如说：理解规则的速度在加快，投入专注于游戏的时长在加长，收发道具变得更有序，计算速度在变快，计算准确率在提高，手眼协调能力加强，正反逻辑切换更快，观察更仔细。
放飞梦想
孩子们在玩中学，学中玩，
体会数学之美。
这样的你喜欢吗？
数学游戏课，
