《巧设练习 提质赋能》

秋意浅淡

林叶微染

桂花浮玉

天光云彩如浣

十月的初章

写满了诗行

有桂子的飘香

有丰收的喜庆

更有满怀的期望：

数学组专题微讲座。

　　为了打造新课标方向下的高效教学，在学校统一领导之下，教师发展处精心统筹安排，推出了《巧设练习，提质赋能》数学专题微讲座。

      首先是数学名师工作室主持人代柳老师进行发言，道出了优化作业设计的迫切性、必要性、重要性。

　  其次，“潜心教研勤探索，扎根实践出真知”的赵双锋老师，依据多年一线教学经验，对如何优化作业设计，进行了干货满满的分享。

　　设计有效的练习，建立在吃透教材，了解学生，有的放矢的基础之上。从提升学生学习兴趣和提升综合素养方面着手，教师可以偏向布置操作性练习和多种形式的练习。从实际学情出发，练习设计要有坡度地设置基础练习、综合练习、拓展练习。接着赵老师用一个个实例展示了“练习”的魅力。

　　用关键的词语概括赵老师的秘诀，可以细分为：变式，对比，易错，整合，及时，过关。

　　变式的练习要求题型变化多，覆盖面要广，没有精挑细选是达不成这个目标的。我们常说“授之以鱼不如授之以渔”，通过变式训练，学生在以后学习过程中不断模仿，以至于内化为一种自觉学习方式，当他自己研究问题时，也会不断将问题进行变式，达到深刻理解题目。

　　对比练习，让每一种题型扎根于心。通过对比练习把容易混淆，相互干扰和存在新旧联系的知识以及不同的解题方法进行比较。以引导学生抓住联系，辨别差异，从不同角度不同层次理解原理和方法，最终帮助他们发现有价值的数学规律，实现巩固知识、发展思维和提高数学素养的目的。

　　易错练习，常抓不懈。根据学生的错题认清教学中的薄弱环节，让错题集成为我们掌握学生潜力的依据，将具有代表意义的典型错题做重点讲解，引导学生有效思考，并将这些错题在日常作业中变着花的练习，坚持不懈。

　　整合练习，提高学生综合解题能力。例如在简便计算这一块，拆分法，找相同，分公平出现在乘法分配律。连加、连减、加减混合、乘除混合出现在交换结合律的应用中。连减、连除应用减法、除法的性质。

       赵老师用简便计算的例子，说出了老师设计整合练习的优势。长此以往，教师启迪了学生归纳总结，举一反三，触类旁通的能力。

　　及时练习利于巩固，事半功倍。课后及时练习是当堂课内容的浓缩体，依据练习反馈了解学生掌握的情况，便于查漏补缺，决定下节课之前应该重新烧那把火。测试后也要及时练习，经过精心设计之后的错题重考非常有必要。

　　过关练习，克服学生的懒惰心理。赵老师用“砍一刀”的方法，次次清，日日清，周周清，月月清。做到基础题95%同学过关，提升题50%同学过关，冲刺题20%同学过关，易错题重复过关。

　　本次数学微讲座在热烈不断的掌声中结束，此次微讲座内容贴切教学实践，实操性强，获得广大教师一致好评。最后分组进行研讨、提问，将本次活动推向高潮。