骨干教师跟岗实践活动随笔(一)

　　2023年10月12日，海南省民族地区中小学骨干教师培训进行跟岗实践，我们怀着激动的心情随着学习团队的安排来到了三亚市第三小学。一进门保安大叔就行礼向老师们致敬，听课的大礼堂壮丽美观，设备先进，使人身心愉悦，感觉被学校的育人环境所陶醉。

         首先登场的是邢巧真老师，主讲的是二年级语文的实践活动《走进水果市场》。邢老师用温柔而带有磁性的声音把我们在坐的老师都一起带进了水果王国。在教学活动中，邢老师通过PPT展示的三种不同的识别汉字方法，让学生在认识水果的游戏活动中就轻松的识别不同的生字，如:图文识字和形声字识字。这是值得我们乡村教师借鉴的一个合适的教学模式，寓教于乐，在活动中就把知识掌握了。在一个就是查字典，在什么情况下用部首查字法，查什么偏旁，查多少画。这一教学环节，邢老师通过大明天，列举的四个步骤，逐一进行，孩子们在老师的引导下，思路清晰的记下了怎样用部首查字典。

        郭泽豪校长的讲座虽然简短，但是比较贴近我们的乡村学生的教学。统编版小学语文二年级上册第二单元:识字单元教材分析与教学建议。在讲座中，郭校长提到“人文主题”和“语文要素”，明确了识字单元的核心是借助识字方法培养学生识字的能力，呈现一个识字全程的教学。特别想说的是郭校长强调:语文课永远不能缺少读书，没有读书环节的教学模式是缺少韵味，缺乏活力的。这一点郭校长点醒了我，这也是我们乡村比较值得注意的地方，平时教学活动感觉缺少了什么，但是又不知道缺什么——缺读书的声音。