金风送爽，桂花飘香，教研有期，润生无声。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，我校从十月八日起，开展了语、数、英公开课教研活动，学校的领导予以高度重视，并参与了此次教研活动。
此次公开课活动由我校李佳義、刘娟娟、陈倩、刘凯强、吴佳丽等老师执教，授课内容涉及小学低、中、高段。
语文组李佳義、陈倩两位老师一直遵循用爱教育、静待花开的教育理念，让爱流淌在每一位学生心中，用爱❤感染学生，用行动去教育学生，课堂上两位老师新课导入自然合理，符合低段学生认知规律，教态自然亲切，语言准确生动，课间小游戏贴近生活，真正做到把课堂还给学生，学生是课堂的主人。
数学组刘娟娟老师一直本着对工作认真负责的态度，在课堂上从学生熟悉的日常生活出发，由浅入深引导一年级小朋友去认识数的世界，师生互动情境交融，气氛宽松话跃，小朋友兴趣浓厚，教学效果显著。
英语组吴佳丽、刘凯强两位老师所带来的三、四年级英语课，学生单词发音标准，老师的肢体语言生动形象，小组对话活动激活了课堂气氛，鼓励、表扬性语言激发了学生学英语、讲英语的兴趣，一堂课，实现了寓教于乐的目标，学生在学中玩，玩中学，在轻松愉快的气氛中吸收新的知识。
这次公开课活动，对于一名教师而言，每次磨课都是一次历程，是幸福的历程，经历了同伴的互助，更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
参加评课活动的有全校听课老师和校领导，评课时，每位授课老师从所授课在教材中的地位、教学目标、重难点、学情、教法以及教学过程的设计等方面进行了说课环节。
教而不研则浅，研而不教则空。听课老师们认真研讨了每位授课教师的教学方法，大家各抒己见，相互交流了教学心得。在肯定授课教师的闪光点的同时，指出课堂教学中存在的不足及改进意见，为相互提高业务能力谏言献策。
在评课活动的尾声，邱水林校长就这次活动作了总结，并对参加公开课活动的所有老师的探索钻研精神予以表扬，极大地调动了全校老师的工作热情。并对今后教学工作提出中肯的建议:
1.让学生的主体地位更强些，努力把课堂还给学生。
2.让学生自主探究的学习兴趣更浓些。
3.让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动己告一段落，但我校教研脚步永不停驻，我们相信在邱水林校长的带领下，在追求理想高效的课堂中，我校全体教师能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。