今日阳光温软，培训进入到第八天，又是元气满满的一天。一如昨天，虽然周末有些许疲惫，但是大家还是早早来到会场，翘首以盼专家段教授的精彩讲座。我相信今天也是小伙伴们齐力奋进的一天。
张煜老师介绍培训专家
专家简介
段立军，英语硕士，兰州市教科所高中英语教研员，甘肃省教育科学研究院兼职教研员。曾获第九届全国中小学外语教师园丁奖，第四届全国中小学外语教师名师，兰州市学科带头人、骨干教师、教学新秀等称号。
上午段立军教授的讲座围绕教育部颁布的《普通高中英语课程标准》重点从以下三个问题进行了阐述:1.高中英语课程设置的依据及特点;2.为什么要培养学生的核心素养?如何理解英语学科核心素养的内涵及表现?3.如何基于学科核心素养培养开展教学？
段教授对“三新”背景下的新教学进行了阐述。他提出学习英语不能死记硬背，要通过学习英语掌握基本的技能方法。英语学习的弊端是学生学习英语没有特定的语言环境，强调学生的学习过程，对学生的评价是形成性评价和结果性评价相结合。
践行师德，守望到底，润泽于心，砥砺以行。辛勤耕耘在一线的老师们在下午继续谱写着一曲曲默默耕耘者的奉献之歌。
专家简介
俞婷: 教授，博士，硕士生导师，学院副院长。省级一流课程《中学英语课程与教学设计》负责人，西北师范大学教学名师。兼任甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会副主任委员;国际多语教育协会中国区多语能力与多语教育研究会常务理事;高校国别和区域人才培养院系联盟常务理事;西部地区外语教育研究会常务理事;甘肃省翻译工作者协会常务理事。在省级及以上学术刊物发表论文30余篇;主持国家社科基金、教育部、甘肃省教育厅、学校研究项目10余项;出版专著1部、教材4部、译著3部;获省级教学比赛一等奖、省级教学成果一等奖、二等奖、省级哲学社会科学优秀成果三等奖各1项。
下午俞教授主要阐述了跨文化交际的普遍性、重要性，中美两国的外语教学及《课标》，跨文化跨文化外语教学体系的构建与实践。
俞教授详细介绍了外语教学方法的发展演变:语法翻译法，自然法，听说法，交际法任务型教学和内容依托法。其次，俞教授介绍了外语教学的理论基础转向。
第七组的可爱☺组员们
第七组的老师们有在认真记笔记
培训心得
通过此次培训，我们学会了要把教育看成是生命与生命的交流。在今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。总之，通过这次培训，我认识到了加强教师能力提升培训对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我们会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。