五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为一个博雅多才的人。诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人！
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”有子曰:“其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣。不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与?”
朗读者：八年级五班赵彦臻
"经典开启智慧，在诵读经典时，同学们个个精神饱满，字正腔圆，声音响亮好听而且背诵流利，中华经典的铿锵韵在我们耳边回响！中华经典的千古风韵在我们心头荡漾！
子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋，而不忠乎?与朋友交,而不信乎?传，不习乎?”子曰:“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
朗读者：八年级五班杨程程
中学阶段是人一生中记忆力最好的时期，加强经典诵读训练，可以陶冶情操，丰富语汇，在作文中可以引经据典，增强文章的文学底蕴。还有助于审美教育与人文思想教育，拓展思想深度。所以，让我们一起与经典同行！
子曰:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众,而亲仁。行有余力则以学文。”子夏曰:“贤贤易色，事父母能竭其力，事君 致其身，与朋友交，言而有信，虽曰未学，吾必谓之学矣
朗读者：八年级五班郁玲珑
诵读经典让我们深刻体会中华文化是一脉相成的。如：现在老师常说学生，学了要常复习，在论语里就可找到源头,即：学而时习之。又如说：你好好反思反思，《论语》用语：吾日三省吾身。
子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信，无友不如己者。过， 则勿惮改。”曾子曰:“慎终追远，民德归厚矣。”子禽问于子贡曰:“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与?抑与之与?”子贡曰:“夫子温、良、恭、俭让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与！”
朗读者：八年级五班杨子涵
之所以称为经典，拥有经久不衰的魅力，因为它为我们提出了一套解决问题模式，如：子张学干禄。子曰：多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
子曰:“父在观其志，父没观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。有子曰:“礼之用,和为贵;先王之道，斯为美，小大由之。有所不行,知和而和，不以礼节之,亦不 可行也。”
朗读者：八年级五班井淼
诵读经典让我们在不知不觉中提高了自身修养，如：君子成人之美，小人反是。君子坦荡荡，小人长戚戚。君子耻其言而过其行。君子思不出其位。
有子曰:“信近于义,言可复也;恭近于礼,远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也.”子曰:“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
朗读者：八年级五班余家乐
诵读经典有助于培养我们淡泊利益。如：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。不义而富且贵，于我如浮云。
子贡曰:“贫而无谄，富而无骄，何如?”子曰:“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰:“诗云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?”子曰:“赐也，始可与言诗已矣!告诸往而知来者。”子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”
朗读者：八年级五班王鑫宇
编辑人：丁云亭
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