陈鹤琴先生说:“大自然，大社会都是活教材，儿童是在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。”10月花生成熟了，幼儿与大自然交流互动的契机刚刚好，我们有幸在这黄金的日子里，陪孩子们开启了一场探索花生的旅程。
花生探索记
孩子们了解了有关花生的知识后，更加想进入种植园里一探究竟。
寻找花生
郁郁葱葱的花生叶子真是茂密，孩子们用小手摸摸叶子，摸摸茎，有的说叶子像小扇子，有的说叶子像椭圆形的盘子。那什么是花生呢？花生生长在哪里？
孩子们飞奔到花生地里开始寻找花生，孩子们不怕苦、不怕累，还真有点“小农户”的架势。
小朋友们一起努力把种植区的花生都拔出来啦!原来泥土里的花生是长这样的呀，胖嘟嘟的花生好像可爱的小娃娃。
孩子们一边挖花生，一边喊：“我挖到了，我挖到了，你看，我挖的像个小葫芦。”孩子们讨论着……
为什么土里面还有花生呢？
在拔花生的时候，由于我们用力过度，花生的藤蔓会掉落，部分花生会留在泥土里，我们要轻轻的先摇一摇松松土，才能把花生完整的拔下来哦。
花生丰收之摘花生
摘花生充分利用孩子们特殊的感觉器官“手”去认识世界，小朋友们把花生果一粒粒摘下，在劳动中感受合作的力量。
花生丰收之洗花生
摘下来的花生被孩子们拿到水盆里清洗，因为发现花生壳上凹凸不平很难洗干净，他们尝试着用水冲、用手搓的方法，一粒粒花生在他们的手中变得干干净净。
花生丰收之尝花生
洗干净后孩子们将花生拿到教室和老师一起煮。下午午点时间，一粒粒花生像快乐的小精灵迫不及待的跳进孩子们的小手中，快来品尝孩子们的劳动成果吧~
高远的蓝天，淡淡的云，自由的环境，快乐的当下，沉醉在这自然环境中的一群孩子，不用引领，不用说教，小朋友们争先恐后，要比一比谁挖的花生大，谁挖出来的花生最多，孩子在用孩子的世界和纯真，感受着这份大自然赐予的美好......
叶落知秋，暖风轻拂，
满怀清香，金蝶飞舞。
有趣的童心，
遇上纯真的自然，
就是最美丽的风景。
阳光、欢声笑语……
那泥土上的一个个脚印是收获的足迹，
也是孩子们成长的足迹……
