陈鹤琴先生说:“大自然,大社会都是活教材,儿童是在与自然和社会的直接接触中,在亲身观察中获取经验和知识。”10月花生成熟了,幼儿与大自然交流互动的契机刚刚好,我们有幸在这黄金的日子里,陪孩子们开启了一场探索花生的旅程。
花生探索记
孩子们了解了有关花生的知识后,更加想进入种植园里一探究竟。
寻找花生
郁郁葱葱的花生叶子真是茂密,孩子们用小手摸摸叶子,摸摸茎,有的说叶子像小扇子,有的说叶子像椭圆形的盘子。那什么是花生呢?花生生长在哪里?
孩子们飞奔到花生地里开始寻找花生,孩子们不怕苦、不怕累,还真有点“小农户”的架势。
小朋友们一起努力把种植区的花生都拔出来啦!原来泥土里的花生是长这样的呀,胖嘟嘟的花生好像可爱的小娃娃。
孩子们一边挖花生,一边喊:“我挖到了,我挖到了,你看,我挖的像个小葫芦。”孩子们讨论着……
为什么土里面还有花生呢?
在拔花生的时候,由于我们用力过度,花生的藤蔓会掉落,部分花生会留在泥土里,我们要轻轻的先摇一摇松松土,才能把花生完整的拔下来哦。
花生丰收之摘花生
摘花生充分利用孩子们特殊的感觉器官“手”去认识世界,小朋友们把花生果一粒粒摘下,在劳动中感受合作的力量。
花生丰收之洗花生
摘下来的花生被孩子们拿到水盆里清洗,因为发现花生壳上凹凸不平很难洗干净,他们尝试着用水冲、用手搓的方法,一粒粒花生在他们的手中变得干干净净。
花生丰收之尝花生
洗干净后孩子们将花生拿到教室和老师一起煮。下午午点时间,一粒粒花生像快乐的小精灵迫不及待的跳进孩子们的小手中,快来品尝孩子们的劳动成果吧~
高远的蓝天,淡淡的云,自由的环境,快乐的当下,沉醉在这自然环境中的一群孩子,不用引领,不用说教,小朋友们争先恐后,要比一比谁挖的花生大,谁挖出来的花生最多,孩子在用孩子的世界和纯真,感受着这份大自然赐予的美好......
叶落知秋,暖风轻拂,
满怀清香,金蝶飞舞。
有趣的童心,
遇上纯真的自然,
就是最美丽的风景。
阳光、欢声笑语……
那泥土上的一个个脚印是收获的足迹,
也是孩子们成长的足迹……