备课磨课促提升   且行且思共成长——134团第二中学小数科学组备课、磨课、研课活动

　　（通讯员：周光玲）为了提高参赛课的质量，充分发挥教师的集体智慧，小数科学组在最近的一周里对赵新建老师的《点亮小灯泡》一课，围绕“基于核心素养发展的小数科学教学方式的探究”为主题，进行了认真的备课，磨课和研课。  

       在磨课前先进行了集体备课，围绕主备老师的备课主题，结合本人、本班、本学科的实际，大家知无不言，言无不尽，从教学内容、自主学习、小组合作、组织教学、教学预设、活动规则等方面畅谈了个人的想法。大家一致认为要尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用，注重启发式，互动式，探究式教学，克服单纯教师讲学生听，教知识学知识现象，引导学生主动思考，积极提问，自主探究。经过激烈的思维碰撞后，主备教师把集体备课和独立备课有机结合起来，设计出自己的教学方案。

　　集体备课之后进入磨课环节，赵老师创设情境，积极开展教学。通过“利用电来点亮一只灯泡，需要一个完整的电路”为主线，有效抓住重难点，从而让学生在认识电器元件的基础上，顺利点亮小灯泡，为孩子们呈现了一堂生动有趣的科学课。在这个过程中，同学们在老师的引导下合作学习，探究科学奥秘，体验了探究的乐趣，获得自信，形成科学的思维方式。老师们认真听课，认真写听课记录。

　　课后，小数科学组的老师们对赵老师的课进行了深入的探讨，大家互相学习交流，在赞赏的同时也提出了宝贵的意见。赵老师不断改进教学设计和课堂教学，优化教学活动。通过大家的认真分析、思考、讨论和对课堂的剖析，真正促进了上课教师和听课教师的共同提高。

　　此次活动的开展，给教师们提供了一个互相交流的平台，加深教师对学科知识、教学理念的认识，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、教学创新能力得到了锻炼和提高。每一次磨课都是一次提升、一次成长，让我们带着磨课研课的领悟，勇往直前，不断奋进。