为了提高教师素质、促进教师专业发展，提升学校教师队伍的整体素质，也为了做到教育资源共享，实现教育资源互补，增进各校教师的互相学习，2023年10月13日海口市秀峰实验学校庄宝校长带队小学英语组一行前往文昌会文中心小学开展联合教研活动，本次活动我们还特别邀请龙华区教研室方向霞专家一同前往，为我们的课堂诊断把脉。
启动仪式
13日上午，在活动启动仪式上，除了庄宝校长和会文中心小学冯青翠校长，还有两位嘉宾文昌第六学区的吴德校长和洪盛春校长也参加了此次活动。
首先是冯青翠校长为本次联合教研活动致辞。冯青翠校长对多年来的校际联合教研活动给予肯定和支持，希望我们的年轻教师能通过每学期一次的联合教研活动不断提升自己的教育教学能力，相互促进。就像那句老话说的：“独行快，众行远。”期待我们的青年教师快速成长。
接着是庄宝校长为本次活动致辞。庄校提出了几点希望：
1.希望通过联合教研活动提高两校教师教育教学水平，加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展，争做研究型教师，打造秀峰过硬的师资队伍。
2.希望通过联合教研活动为两校教师提供良好的学习机会，搭建畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，砥砺奋进，在“思与行”中继续努力，不断成长。
同课异构
此次活动有两节同课异构的英语课。另有教研主题讲座和专家评课和专题讲座，领导总结等。活动行程满满，收获也满满。
本次交流同课异构的课题是三年级上册《Module4 unit1 It's red.》
范洳梦老师教态自然，语言亲切富有感染力。这堂课生动有趣，孩子们在课堂上乐于参与其中，特别是范老师准备的教具和教学设计上的小心思，让学生们能够由浅入深，由易入难，更有梯度的引导学生学习了本课的知识。
陈秋英老师的课教学环节完整，板书的评价栏多维度，考虑到学生的听，说，读，练。教学设计中涉及到学科的融合，让课堂的知识更有延展性。陈老师借助学生身边的物品来操练今天本课学习的颜色，紧密联系学生生活，学生学起来更直观，运用起来也能更顺手。
反思和评课
殷丽娟老师对两节课的优缺点做小结。两节课都紧扣了本课重难点，为了能帮助学生们掌握重点，突破难点，都设计了丰富有趣的教学环节，让学生们寓教于乐，并且让学生做到了动静结合，围绕人与社会主题达成本课的育人目标。不足之处是第一节课范老师的课教学环节都在课本文本中，没有体现课程的延展性，可以在拓展环节上设计活动让学生做一个拓展训练；第二节课陈老师的语速偏快，针对三年级学生应该简化课堂指令，放慢语速，让学生能听明白指令才能更好的开展我们的教学活动。
方夏霞教研员对两节课做出肯定，指出了共性的不足，指出改进方向：我们平时要围绕核心素养来设计每一个教学环节，设计环节的时候要考虑为什么这么做？目的是什么？达成了没有？在一堂课中每位老师都要关注到自己的课堂有没有三种声音——笑声，掌声，讨论声。笑声体现了课堂的趣味性，学生们是否享受我们的英语课堂，乐于学习英语；掌声体现了学生们的鉴赏能力，在认真听完同学的精彩回答和发言后会否送上自己真诚的掌声；讨论声体现了学生的小组合作探究精神，思维火花的碰撞。
教研主题讲座
秀峰实验学校小学英语教研组长肖惠珊老师今天带来的微讲座主题是：抓实效，促教研。她用平实的语言，详细的图片，通过六个板块和大家分享她在组织教研活动中的一些做法和经验——1、提高教研能力；2、抓好教学常规；3、建立资源库；4、加强团队建设；5、调动学生积极性；6、毕业班备考。
因为肖老师在平时教研活动中的用心和细心，整个教研组的老师们得以更加团结一心，新老师们能得以更好地融入这个集体中，更快地提高自己的教育教学能力。一切都是为了学生，无论再累在忙，肖老师始终相信我们要像向日葵般，“向阳而生，未来可期”。
专家专题讲座
13日下午，海口市龙华区小学英语方夏霞教研员做专题讲座《落实新课标，赋能新课堂》。
方老师通过新课标跟我们分享了三个理念。
1、课堂要有三种声音：掌声，笑声，辩论声。
2、语言要有声，语言要有形，语言要有情。
3、课堂教学有六度：整合度，参与度，亲和度，深度，自由度，延展度。
英语是一门语言，我们不仅要关注它的工具性，还要关注它的人文性。不能只关注语言本身，还要关注语言背后的价值。现在提倡单元整体目标来设计教学设计环节，我们要重点学习英语学习的活动关，教-学-评一体的观念。每个模块每个单元我们都要研读课标，分析教材，再去提炼主题。通过这个主题定下课型，思考清楚这节课我们老师要锻炼的是学生们的听力，阅读能力还是表达能力，基于这些目标设计恰当的活动去达成目标。
颁发奖状
讲座结束后，由冯青翠校长和许鸿慧副校长为今天的执教老师和两位做讲座的老师颁发奖状。
总结提升
14日上午，庄宝校长组织团队针对本次活动开总结会。
首先是老师们做听课反思，从一下几个方面去反思这堂课：本课目标是否达成，是否围绕教学目标展开课堂教学，整个教学逻辑结构是否合理，教学思路是否简洁明了，教学手段、方法是否紧扣教学目标，是否注重学生学习兴趣以及能力的培养。老师们反馈集体备课过程，并结合本次活动分析优缺，提出应对策略。
许鸿慧副校长、邢增革副校长针对本次活动对大家做出详细指导，如何高效集体备课，如何上好一堂课，如何听评课，对老师们提出了更明确、更高标准的要求。
最后，庄宝校长对本次活动做出总结，肯定老师们的付出，并对老师们提出新期望。一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远。希望每一位秀峰的老师都能打破自己的局限性，做一个敢想敢拼的优秀教师。