独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。2023年10月13日有幸在英雄城——南昌，参加为期两天的教育梦——全国小学语文名师高质量课堂教学观摩活动。
活动安排
在这些执教的名师中，每位老师都有他们独特的魅力。他们博学、优雅、机智、幽默，他们为课堂而生，以生为本，紧扣孩子们的生命体验。
名师大展风采
刘恋老师课堂掠影
首先由来自深圳市福田区青年优秀教师刘恋老师执教《两茎灯草》。刘老师紧扣文本，引导孩子从课文片段入手，通过品读课文片段来感受严监生的人物形象，接着将严监生和巴尔扎克笔下的吝啬鬼欧也妮.葛朗台进行对比，引导孩子感受典型的中国式守财奴形象，进而向大家推荐《儒林外史》这本书，教会孩子不可以仅凭片段的描述就判断一个人的好坏，而应该通过完整地读原著去彻底的了解品析名著中的人物形象。
王崧舟老师课堂掠影
诗意教授王崧舟执教六年级观摩课“致敬鲁迅”之《我的伯父鲁迅先生》，听王教授的观摩课就是一种享受，他的课讲得富有诗意，让人如醉如痴。王教授巧妙地插入鲁迅先生逝世之后的挽联导入本课，帮助学生探寻挽联背后的故事，又借臧克家的《有的人》为切入点，带领学生对晚年鲁迅相关资料的搜集、整理和分析，自主制作摘录卡形成对鲁迅先生就是 “第二种人”的正确认识，进一步增强学生对鲁迅先生的崇敬之情、爱戴之心。在读中思，在思中读，对学生的生成及时反馈，对课堂教学掌握游刃有余。
时光错位，此刻，光洒在了他身上。鲁迅先生和王教授在不同的时代有了自己的伟大意义。一位以笔作枪，一位春风化雨，桃李满门！
接着王教授带来了《致敬鲁迅之基于“实用性阅读与交流”的单元统整教学探索》讲座。在讲座中，王老师提到在教授鲁迅的课文时，铺陈资料尤为重要，借助资料可以帮助学生增长见识，把握意图，了解背景。
管建刚老师、顾孙煜老师课堂掠影
江苏省特级教师管建刚老师携工作室成员顾孙煜老师先后执教《爬天都峰》第一、二课时，他们的课堂指令明确，我觉得很适合低年级学生。时间不到，读书不停。看书不作业，作业不看书。这两句话给我的印象很深，在他们的课堂上，“读-习-读-习”就是整堂课的教学思路，任务单就是课堂学习的工具，滴答滴答的钟表声就是学生学习的督促者，老师一步又一步的巡堂就是课堂的管理。
这样的课堂，没有老师滔滔不绝的讲解，没有老师不断的追问；有的是学生挺拔的坐姿、捧起的书本、跃动的笔尖、思考的身影，还有教师一句又一句鼓励的话语。
随后管老师带来了《学生不开小差的秘密》讲座，他提出要“把课堂70%的时间还给每一位学生”，并强调是“每一位”学生而非一部分学生，让每一个学生在课堂上充分地读、写，让每一个学生在课堂上“习”得多一点，在课后“玩”得欢一点。
吉春亚老师课堂掠影
著名特级教师、正高级教师吉春亚老师执教《盘古开天地》，吉老师先是带领学生大胆想象盘古的样子，接着让学生找出课文中神奇的地方，让学生感受神话的特点。然后又引导学生试着把神话故事说清楚，说形象，说生动，争当金牌传讲人，从而锻炼学生的语言表达能力，在此期间让学生感受神话故事中鲜明的人物形象，最后总结神话的特点，感受伟大的民族精神。
孙双金老师课堂掠影
孙双金校长执教的《夜宿山寺》，通过互猜年龄游戏进行热身，拉近了师生之间的距离，让学生在课堂上渐入佳境。孙校长的课令我们深深地陶醉，同时也感受到学习古诗词的时候，不仅是简单的诵读，而且必须以诗性为重，以意境为重，以文化为重，更要舍得花时间激发孩子们的想象，还原诗词的意境，了解诗人的人生态度，才是今后我们语文古诗词教学的方向。
孙校长播音水平的诵读让我们陶醉于大师的课堂。诗中的“手可摘星辰”，“恐惊天上人”这两句再次让我们感受到李白诗中的仙味。
孙校长在课后的讲座中用自己长时间积累的教学经验，回答了各个老师的问题，在讲解过程中也是看见了孙校长对教材的把握娴熟程度。让人听得酣畅淋漓，舒心之至！
虞大明老师课堂掠影
杭州新世纪外国语学校校长虞大明执教的《朋友》是一节赏析课，听后让人回味无穷。他先从俗语“有福同享，有难同当”开始，接着聆听歌曲《朋友》，学生听记歌词，交流感受；随后欣赏了一个微型小说，孩子们随着跌宕起伏的情节猜测，与人物解读时而愤懑，时而触动，时而欣喜，情感的波动起伏中更深刻地了解了故事的人物。最后的环节，虞校长激励学生珍惜、争做“诤友型”的真朋友。
课后，虞大明校长为我们带来了《新世纪的思辩课堂》讲座，虞校长语调抑扬顿挫，用通俗易懂的表述方式为我们介绍了思辨课堂的各方面特点，启迪教师的思维。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，虞校长的精彩讲座照亮了教师“学思践悟，知行合一”的前进道路。
且行且思
在会场我们带着一颗求知心，用一本笔记、一支笔，记录着，思考着；不断学习，提升素养。
一支粉笔，指点千帆竞渡的学海迷津；
一块黑板，书写蜡炬成灰的青春无悔。
我们就这样仰望着名师的风采，享受着课堂的美好。
我们审视着自己的课堂，反思着自己的差距。
愿我们成长的步伐走得更快些，离美好更近些。
签发:洪火金
图文:徐丽婷