凝心聚力迎挑战   奋楫笃行启征程

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创建于2023-10-14
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——城关镇小学、寺坪镇小学、黄堡镇中心学校小学部、岞峪小学教联体2023年秋校长联席会

求木之长者,必固其根本;

欲流之远者,必浚其泉源;

潜心向学,方能远方。

  为推进区域优质教育资源均衡发展,提高教研工作的针对性、实效性,保康县城关镇小学、寺坪镇小学、岞峪小学齐聚黄堡镇中心学校小学部,召开2023年秋教联体校长联席会。教研是一次灵魂的唤醒,也是一次诗意的修行,我们于唤醒中迈步,在诗意中同行,共研共学,齐步前进。

方向问题指明灯

“ 开题明思赋能致远 研途逐梦浸润教学”


 活动伊始,城关镇中心学校张道华校长向大家简明扼要地介绍了本次会议要讨论的几个问题:一是教联体主要做什么,怎么做。二是如何高效率完成教联体的每一项任务。三是如何更好、更快、更精准地加强教联体组织建设。

细则制度定标准

“知是行之始,形是始之成”


   紧接着,城关镇小学余兴胡校长组织大家学习了《保康县小学教联体教学教研工作考核细则》,分别从过程管理、教学效果和特色创新三方面入手,细致地阐述了教联体工作的考核细则。

余校长还对2023年教联体的工作进行了统筹安排:从指导思想、参与学校、领导小组、总体目标、具体措施和实施保障六方面解读了教联体今年的具体工作计划。

       在具体措施方面,她指出:一是强化学校管理联动,提升学校品牌。以“名校长”工作室为依托,不定期开展队伍管理、团队建设、减负提质等交流活动,二是强化教研联动,提升业务能力。以“名师工作室”、“名班主任工作室”、课题研究为依托,深入开展教学研讨、班级管理、教学科研,三是强化资源共享,凸显示范带动效应。主要从教学资源共享、管理方法共享、效果反馈共享三个方面相互借鉴,取长补短。

计划商讨启征程

“道不可坐论,德不可空谈”


 在对工作细则进行学习之后,各学校校长分别就以后的工作计划、存在问题、解决办法进行表态。

 

 寺坪镇中心学校杨耀华校长就教研方面分别从学校存在问题、具体工作计划进行了说明,她表示:城关镇小学成绩突出,寺坪小学将紧跟脚步,适当增加线下备课,提高教师能力;充分发挥教联体资源共享,一是管理干部的方法相互交流,借鉴经验,取长补短;二是联考时认真审核试题,结合实际进行修改,充分发挥考试指挥棒作用。

寺坪镇中心学校黄文华书记、张明生校长、寺坪小学杨绪轩校长分别表态,黄书记表示教联体要强带弱、大带小、共荣辱、同进步,要求寺坪镇小学要积极配合、主动作为、勇于创新、共同提高、信息通畅、政令畅通。

张明生校长指出教联体要做到制度保障、人员保障、经费保障,活动要整合,活动要能解决教学中的实际问题。

杨绪轩校长强调将抓实课堂教学,保证成绩不滑坡。

黄堡镇中心学校汪月明书记、陈家军校长、黄堡镇中心学校小学部教导主任朱天珍就活动细则表态,今后将加强交流学习的平台建设,全力支持配合教联体工作安排,拓展“三色课堂”内涵。

汪书记表示将全力支持配合教联体工作,统一管理。共同提高办学水平,提高教学质量。通过活动来练兵,牵头学校提供优质资源及好的做法,所有的活动提前筹备、突出时效。

城关镇中心学校刘文权书记、刘习山校长表示:一是牵头的城关镇小学根据各学校建议,对制度和计划进行修改,将教联体工作纳入年度目标考核,二是推选出的三个学科大教研组长要明确身份职责,协调开展学科教学研讨工作。每次活动请各中心学校教研组长、分管校长共同参与,将活动抓细、抓实,三是举全镇之力,从人、财、物三方面进行保障,对教联体活动全力支持,保证教联体工作顺利开展。


吴吉芳主任、赵静主任提出:将提高教师整体素质,重视教师团队培养,将工作细则与教学常规结合在一起。

领导总结寄期望

“ 心存希冀,目有繁星;追光而遇,沐光而行。”


  活动最后,保康县教研室余传龙主任对本次会议进行总结。

余传龙主任对教联体工作做指导,他认为这是教联体的统一思想会,也是明确职责会,更是一次蓝图规划会。

余主任对教联体体工作提出三个建议:一是外因与内因要共同发力。牵头学校很关键,但学校内部管理更重要。二是教师培养与学生管理同步加强。教师素质是关键,但学生管理更重要。三是教学质量与课题研究要同步进行。教学质量是关键,但课题研究要进行。

余主任重点强调了县教育科学研究中心今年重点抓的几项工作,一是课件使用指导意见;二是错题本的使用;三是保康县中小学幼儿园教学常规基本要求。在教学工作中应当建立一对一帮扶措施,通过党员结对、干部结对、名师结对,共同促进教联体队伍建设的发展,共同为保康县教育事业作出贡献!

每一次活动,都是一场美好的开始,每一次教研,都是一场自我的修行,每一次启程,都将跨越新的成长之阶。

前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。我们坚信:唯有团结协作,方能共创佳绩!

图文编辑:王瑞  朱天珍  张志祎  

审核:汪月明  陈皓东

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