数学小课堂 争当小讲师

            用数学的眼光观察现实世界，

            用数学的思维思考现实世界，

            用数学的语言表达现实世界。  

      这是数学新课程标准中提出的“三会”核心素养。同时新课标指出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，富有挑战性的，内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习要求，动手实践、自主探索与合作交交流是学生学习数学的重要方式。为了进一步培养学生数学语言表达能力、问题解决能力、提升学生数学思维品质，让数学核心素养真正落地，  我们开展了“争当小讲师”活动。

　　看，孩子们第一次担任“小讲师”，一点儿也不怯场。

         通过同学们精彩的演讲，让老师们惊喜地看到他们的无限潜力！只要老师勇于放手，大胆放手，善于引导，孩子们就能迸发出无限的可能！让孩子们参与到知识形成的过程中，就能获得成功的喜悦，让每一个孩子真正走进数学，感受数学，喜欢数学，进而提升学生的数学素养。同时也离不开家长的支持，让我们一起静待花开。