春花有幸，遇见春风；
新枝有幸，遇见夏雨；
秋实有幸，遇见秋阳；
我们有幸，在这个秋天到来的季节里，遇见长师，遇见国培，遇见你！
掬一捧清寒，怀一腔热血，我们继续行进在美妙的国培之路上；捻一指清风，与一袭花语，头脑风暴继续，何处研歌起？秋日暖阳里……
2023年11月13日，我们学习了玉溪师范学院刘菊青教授讲授的《初中数学核心素养的研究性学习》。刘教授就核心素养的相关概念，初中数学的核心素养构成，数学核心素养解读与案例研究三方面进行讲解。数学课程要培养学生的核心素养，是通过数学活动逐步形成和发展的正确价值观、必备品格和关键能力，体现在学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
刘教授在讲解数学核心素养时，结合数学课本上的案例进行研究分析，并提倡与学员互动，学员们也积极发表自己的观点，这是一节真正的研究性学习课，大家都收获满满。
刘教授的讲座由浅入深，内容丰富，学员们认真聆听学习，并做好笔记，被这节课所深深吸引。
2023年10月14日上午，我们聆听学习了玉溪市教育科学研究所施国华老师主讲的《新课标下的中学数学教学设计撰写》。并从教学设计的定义，初中数学课程目标，初中数学新教材的特点，新课程实施的意见等四个方面为我们讲解了如何撰写教学设计及需要注意的方面，最后结合教学设计实例《1.2.4绝对值》进行讲解，理论联系实际运用，让我们对数学教学设计更加了然于胸。
2023年10月14日下午，施国华老师同我们分享了《中学数学思想方法在解题中的运用》，让我深刻的体会到数学思想方法的重要性。施老师重点讲解中学数学中常用的六种思想方法，分别是转化与化归的思想方法，概率与统计的思想方法，函数与方程的思想方法，数形结合的思想方法，分类与整合的思想方法，特殊与一般的思想方法，并结合数学考题具体分析，形象好理解。让我们知道，要教好数学，让学生得到长远且好的发展，必须重视数学思想方法的培养。
一位哲人曾说过，一个人能走多远，在于他与谁同行。两天的课程为我们注入了源头活水；给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。作为一名一线教育工作者，在欣喜、激动、充实之余，更多的是切实的感受和深深的思考。缘于教育，相聚玉溪师范学院；缘于教育，与各位同仁相识相知；缘于教育，我们将会在各自岗位上继续追梦！
追梦，我们在路上；
奋斗，我们在路上；
成长，我们在路上！
撰稿，编辑:西双版纳州景洪市数学教研团队