业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。为进一步加强教学管理，深入推进学校工作规范化、制度化、常态化，全面提高我校的教育教学质量。在主管教学副校长刘春霞和教导处主任蒋艳芳的组织安排下，开展了本学期第一次的教学常规大检查。
组织分工，各教研组长确定评分等级和标准，进行本组的评比
学校领导和教研组长正在仔细检查审阅各老师的教案、学生的作业，认真记录他们日常工作的点点滴滴，用心挖掘常规工作中的亮点和特色。
要想给学生一杯水，教师先要有一桶水。备课是教师开展教学的基础，用心钻研教材，精心设计课堂，才能确保教学效果。检查发现，各教师均能严格按照学校要求，备课认真，环节齐全，设计别出心裁，重难点突出，教学方法灵活多样，贴近学生实际。
下面我们一起欣赏下优秀教案的风采吧！
语文老师漂亮的字体，一方面是教学基本功的体现，另一方面体现了老师们认真负责的工作态度，不同颜色的标注，是他们对教材的进一步分析、解读。
教师的教案能全面体现教学全过程，我校数学教师精心设计教学活动，教学方法灵活多样，教学目标明确，重点难点突出，教学各环节齐全，板书设计巧妙。
分层布置任务，具体到每位学生，感动于老师的细心、用心，用爱心爱护每一位学生
英语老师教学设计各有特色，有红笔标序，圈圈点点，环节完整，七年级老师在教案中运用了简笔画教授新词，适合学生的年龄特点。高年级老师教案对重难点知识进行批注，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重备教材，备学生，把学生放在第一位。
综合组老师教案具有鲜明的学科特色，教学设计完整，重、难点突出，提供的学习形式多样。
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。有效的布置作业和批改作业，有利于调节改进教学环节，巩固教学效果。本次作业检查，老师们都能做到全批全改，有结合学科特点写激励性评语，学生有订正。
学生的语文作文，书写认真，教师批改细致，评语有习作方法指导、有语法纠正、有情感点评，体现了教师的耐心辅导!
学生的书写规范，老师及时批注点评、纠错，强化学生的好习惯的养成。
漂亮的改错本，清晰明确的反思和纠错！
每位英语教师都能够认真对待作业的布置及批改这一环节。作业布置次数，批改数量符合要求;批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性；作业布置题量适中。
作业批改及时认真，作业批改有针对性，并划分等级，给学生清楚的反馈。
通过此次作业教案常规检查，我校教师能够取人之长，补己之短，达到相互学习，共同提高的目的!一次检查就是一次促进，在检查中发现亮点，找出不足，精心备好每一节课，细心批改每一份作业，耐心的培育每一株幼苗，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长!