超人老师
文亚小学五（1）班 沈扬皓
我的语文老师是超人。
周老师那像鹰嘴一样的鼻子上架着一副厚厚的眼镜，看上去文质彬彬。但是，镜片后面有一双又大又圆的眼睛，不管你走到哪，那双眼睛仿佛一直都盯着你，因此同学们都很害怕他。同学们都说周老师这双眼睛是火眼金睛。
周老师的眼睛简直就是360度无死角的摄像头，一有人做小动作，根本逃不过他的法眼。有一次老师在黑板上写字，我和同桌就趁老师不注意在下面玩。这时老师突然转身，眼睛来了一个360度的旋转扫描，然后盯着我们。老师大喊一声我俩的名字，说着就停下手中的粉笔，走到我们的身边来。“你们真大胆，敢在下面说话！”同学们都吓得像木头一样一动也不敢动。教室顿时安静得仿佛空气都凝固了。之后我们被叫进办公室里训斥了一个小时，我们自知理亏，羞愧地低下了头。
周老师的眼睛不仅有360度的旋转功能，还有远程打击的本领。他的眼睛也是千里眼！有一次我们在教室里写字。“张天成！你的笔画写错了！”张天成坐在教室最后的小角落，离讲台上的老师足足有十几米。天呐！这不就是千里眼吗？原来张天成写着写着就走神了，把字给写错了，就在这时，被老师的眼睛远程扫描到了。张天成听了老师的话，顿时脸红了，赶紧调整好姿势写端端正正的写字了。老师这火眼金睛，连关羽都怕他三分。
周老师的眼睛还是探测仪呢。要是哪个同学的身体不舒服了，他的眼睛总能发现，甚至连你不吃早餐都能探测得到。有一次上课时，我的肚子疼，我为了认真听课就强忍着疼痛，装作安然无恙，但还是被老师的探测仪探测到了。老师轻轻地走到我的身边，亲切地说:“扬皓，你的肚子不舒服吗？” 老师一边问一边帮我按摩肚子。
我的语文老师的眼睛是不是很厉害呀？
我的“多面手”老师
文亚小学五（1）班 谢家仕
大家应该都有自己喜欢的老师吧!有同学喜欢数学老师，有同学喜欢音乐老师，还有同学喜欢体育老师……而我喜欢的老师是语文老师。
语文老师是我们的校长，但我们都叫他周老师。周老师戴着一副镜片很厚的眼镜，非常斯文儒雅。别看周老师斯斯文文，他本事可大了，我的眼里他就是个“多面手"!
首先，周老师是一部“摄像机”。周老师的眼睛像一部360度旋转的摄像机，无时无刻捕捉着我们的一举一动，捕捉我们的不足，捕捉我们的进步。有一次，我不认真听课，反而在桌子下面玩起纸飞机来。“家仕同学！”一听到老师点名，吓得我赶紧缩回双手，抬起头来。周老师那“摄像机”在我的脸上扫瞄着，我以为我要完蛋了，结果周老师只是说：“上课要专心，不要做与课堂无关的事。”我长吁了一口气，心想：吓死我了，差点要吃“棍子炒肉”了。
周老师不仅是一部“摄像机”，还是一台“美声朗读机”。周老师有着一副标准的普通话嗓音，就像一台美声朗读机，他的朗读总能让人陶醉其中。每当他声情并茂地读一遍课文时，我们仿佛身临其境。他的朗读技术娴熟，抑扬顿挫，犹如一首优美的歌曲，引人入胜。
周老师还是一名“导演”呢！他精心策划的每一堂课，用智慧和经验，引领我们走向知识的殿堂，让我们在知识的海洋中畅游。有一次，我们在上《搭石》这一篇课文，周老师看大家无精打采，竟然将小凳子像搭石一样摆好，让我们体验走搭石的乐趣。老师读，学生走。老师让同学们先走快一点，然后再走慢一点。可是有些同学走时不平衡，停在了一块“石头”上。只见他左右摇摆着手臂，想平稳一点，可是平稳不听他的话啊，完全不给他稳定的机会，险些摔了下去。要不是老师急时扶好他，他估计摔了一个狗啃泥。我们瞬时明白了“紧走搭石慢过桥”的道理。
周老师就是用他的“摄像机”、“美声朗读机”，他精心的“导演”下，让我们在快乐中学习，在学习中成长。这就是我喜欢的“多面手”语文老师，你们喜不喜欢？
“漫画”老师
文亚小学五（1）班 陈婧怡
我们有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，那就是我们的语文老师——周老师 。
周老师长得高高的，有点胖；翘翘的鼻子上架着一副眼镜；眼睛大大的，看上去充满智慧。别看他嘴巴不大，总是能出口成章，我想他的肚子装的都是墨水吧。
在课堂上，老师像只百灵鸟。他那时高时低、时强时弱，婉转而悠扬的声音萦绕在教室，我们听得时而热泪盈眶，时而兴奋不已，时而开怀大笑，时而沉思不语。那是我听到过最动听的声音。
有一次，周老师正津津有味地讲解着课文的意思。突然，周老师的声音戛然而止，眼睛像雷达一样扫射个不停，吓得我们全班连大气都不敢出。一记刀光眼射向某处。原来是因为有一位同学在上课的时候开小差，被老师的千里眼发现了。周老师说：“某某某，你在那里干什么，你都会了？不用听老师讲吗？站一会啊。”周老师，真是长了千里眼呀！
周老师不仅有千里眼，而且还有顺风耳。一次，我和同桌偷偷交谈，眼睛不时地扫过老师的方向——老师正在黑板上写着字呢。“婧怡同学！”从老师背后传来的声音虽不大，顿时把我们给震慑了。老师头也不回，继续写字，他那温和而坚定的声音说：“同学们，课堂上要保持安静，专心听讲哦。”我们顿时感到愧疚，纷纷低下了头。
是啊，周老师就是用他那独特的千里眼和顺风耳时刻关注着我们，让我们能在课堂里专心学习，快乐成长。
我虽然不是周老师最出色的学生，但他却是我最尊敬的老师。周老师，他就像一位园丁，浇灌着我们这些成朵，感谢他把知识的养料传授给我们！
“超人”老师
五(1)班 王江豪
当你看到题目的时候，你可能会问:“嗯？老师怎么会是个超人呢？”下面，就由我来告诉你吧!
周老师是我们的语文老师，他尖尖的鼻子上挂着一副厚厚的眼镜，他的额头很宽，中间还有几条微微的皱纹。
周老师的眼睛可锐利了，就像精准的“瞄准器”，你稍有不认真就被精准定位了。有一次，我上课的时候觉得无聊，于是我就在课桌下面玩剪纸，结果被周老师的“瞄准器”定位了。“江豪同学，请站起来！”周老师严厉地说，“把手伸出来！”周老师扬起手掌，“坏了！老师都警告好几次了，这次是吃定‘徒手炒肉’了。”我心里暗暗叫苦，吓得赶紧闭上眼睛。“啪！”咦，怎么回事？手上一点疼都没有？原来老师的手掌重重的拍在了桌子上。“哎哟，这这桌子打疼我的手了。”周老师表情夸张地大叫起来，同学们也跟着哄堂大笑。我心里知道，这是老师给我严重的警告。
周老师不仅一台“瞄准器”，还是一台“美声朗读机”。周老师的普通话嗓音非常标准。就像一台美声朗读机，他的朗读总能让人陶醉在其中。每当他深情并投入的读一篇课文时，我们仿佛身临其境。他的朗读技术娴熟，犹如一首优美的歌曲，引人入胜。当你闭上眼睛听周老师范读的时候，你总会错觉地认为是录音机播放的朗读声呢。每次周老师朗读时，我总是小声跟着读，细细地揣摩每个字、每个词和每句话的抑扬顿挫，现在我的朗读水平也提高了很多呢。
周老师的本领还很多，比如走路没有声音，来无影去无踪；字写得漂亮，像一台打印机……有同学说他是“笑星”，有同学说他是“导演”，我觉得周老师就是一个“超人”。 你们觉得周老师像一个“超人”吗？
超人老师
五（1） 谢明浩
从幼儿园到现在教过我的老师有很多个，给我印象最深刻的是我五年级的语文老师。
我的语文老师是一位既有趣又严厉的一位老师，他戴着眼镜镜片非常的厚，眼镜后面有着炯炯有神的大眼睛。他每天都穿着白衬衫，非常朴素，那身材增之一分则嫌胖，减之一分则嫌瘦，非常均称。在我的眼里，周老师就是一个“超人”。
周老师有顺风耳。一次，最后一节课快下课了，我小声对同桌说，反正同学们都在读书，我们偷偷说一会儿话。那说话的声音小到我们都要仔细听才能听到。老师离我们有六七排远，我以为老师听不到，可是老师忽然拍讲台说:“谢明浩，你和你同桌在说什么”？我们都被吓了一跳，全班同学都转过头看向我们，我们俩个非常尴尬。
周老师不仅有顺风耳，也有激光眼。有一次，我上课的时候偷偷的在下面写其他科的作业。我快写完的时候我感觉有一束冰冷的眼神在盯着我，我抬起头一看，不知什么时候老师和同学们一直在看着我，老师笑了一下，说:“你可真厉害！在我的课上写作业，把作业给我拿上来。”我把作业拿上去后想:“完了，老师一定会告诉妈妈的，我回家估计要吃上‘竹笋炒肉片’了。”
周老师也是一个“陀螺”。他除了上课改作业的时候才坐一会儿，其余时间基本上要不是在巡查，就是在看我们体育跳绳的个数合没合格，很少见过他停歇过，他就像一个上了发条的机械陀螺。
这就是我的老师，一位超人老师。大家喜欢这样的老师吗？
“超能力”的老师
文亚小学五（1）班 林友塬
在新的一学期，我们班迎来了一位新老师，我们都称他为“超能力”老师。
邓老师，有着健壮的体魄，中等身材，一头乌黑亮丽的短发，一双炯炯有神的眼睛迸射出严厉的目光，高高的鼻梁下有一张善于言谈的嘴巴，整个人看起来精神抖擞。看上去他好像没有什么特别之处，但是他却有三个看家超能力——“千里眼”、“顺风耳”、百发百中“神箭手”。
超能力一之“千里眼”
只要他一站到讲台上，总能用他鹰一样的眼睛敏锐地洞察同学们的各种小动作，瞧，他又要使出火眼金睛了。“同学，你又在底下干什么呢？”“同学，上课不要折纸啊，注意听讲。”“小明不要来回有小动作，坐端听课。”所以，我们班的同学上课，收敛了为所欲为的小动作，端坐认认真真地听讲。
超能力二之“顺风耳”
“小明，你在说什么呢？”瞧，他又在发挥他的“顺风耳”长项，“小艺，上课不要和同桌交头接耳啊。”……但凡我们班有人在台下说话，哪怕蚊子一样小的声音，都能被他听得一清二楚，所以课堂氛围很是安静。
超能力三之“凌波微步”
“嗖……”这是什么声音？其实这是邓老师的拿手绝技“凌波微步”。如果他遇到上课时有屡次提醒不遵守纪律的人，邓老师就要使出他的必杀技——“凌波微步”以迅雷不及掩耳之势在你没来得及反应之前，已经到达你的面前，对你进行轰炸式的批评。每当上课听到“嗖”的一声，那些上课搞小动作的人都会被吓得心惊肉跳，不敢轻易去捣乱。
别看这么严厉的超能邓老师，他也有很幽默的一面，在课堂上会时不时地给我们讲几个笑话，引得我们哄堂大笑。
这就是我们的邓老师，被大家称之为“超能力”老师，一个能让大家佩服的五体投地的老师。