北京大学教授朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧，不仅是语文教师教育研修的必经之路，更是推动我校践行绿园区“LPL”赋能提质行动的有利契机。
为了深化课堂教学改革，分享阅读教学经验，提升教育智慧，近日，我校举行了“书香缱绻 岁月生香”读书系列活动。李志勇校长、史强华副书记、孙丹副校长、于爽副校长、全体班主任及全体语文老师参加了此次活动。
“欲求教书好，先做读书人”。阅读促进成长，教会学生阅读也是教师“最长远的备课”，为进一步提升教师的阅读素养，增强教师的内驱力和发展力，打造学习型教师群体，10月11日下午，我校开展了本次系列活动第一部分——名著阅读浅析与指导讲座，由我校初中部语文组组长王雪老师为老师们分享她的读书与阅读教学的经验。活动由樊爱华老师主持。
王雪老师对标中考方向，将中考考查的十二部名著阅读进行了系统的梳理，归纳总结了她关于名著阅读教学的具体方法和策略，让与会老师们受益匪浅。
孙丹副校长给予了本次培训高度肯定，孙校长指出:本次活动是读书系列活动，也是我校校本研修活动。学校想通过此次研修活动，对教师提升自身专业力，如何指导学生阅读，如何组织学生分享交流，起到启示和推动的作用。今后我校将开展一系列读书活动来推动我校“读书培养计划”的落实。
为更快更好地提升语文教师进行课外阅读指导的能力，使学生在阅读教学中获得较高的学习能力，10月13日，我校开展了“读书指导”与“阅读分享”课例观摩研讨活动。活动由李微微老师主持。
低年级绘本阅读课
苏丽娅老师的绘本阅读教学《我喜欢书》，为我们展示了低年级起点阅读教学，以激发孩子的阅读兴趣为目标，选取了低年级孩子更感兴趣的绘本，图文并茂，题目《我喜欢书》更切合了本次活动的主题，同时渗透了适合低年段的阅读方法:看封面，猜内容，读绘本。
初中阅读导读课
王柏然老师的课是以指导高年级名著阅读为切入点，用“旅行”比喻“阅读”，以“旅行”为线索，借助“昆虫游乐园”“昆虫美文馆”“昆虫哲思站”三个活动来展开教学。教师将科普文的阅读方法指导得深入透彻，让学生从中体会、从中感悟。
初中阅读分享课
马树超老师的阅读分享课主要是指导学生在阅读过后，对文章的所思所感，对学习生活的感悟作以展示和分享，将书本知识内化为自己的知识储备，做到活学活用。
最后，于爽副校长对此次活动进行总结:此次课外阅读指导课课例展示活动，不仅有利于教师提高阅读教学能力，还有助于全体语文教师在今后的课外阅读指导课的教学中取长补短，更好地落实我校“读书培养计划”。
书韵飘香满校园，硕果累累展风采。在读书活动期间，学生积极参与其中。并将自己的读书感悟以读书卡、手抄报、ppt等多种形式与老师同学们进行分享。
读书，关系到一个人的人文素养；读书，关乎一所学校的文化品位。做一名积极向上、健康文明的读者；建一所民主和谐、富有文化品味的校园，是锦程学校全体师生自身发展的需要，更是新时代的迫切需求。我校将继续以此为契机，倡导全校师生重视读书，坚持读书，期待着文明书香浸润师生心灵，阅读微光点亮校园文化传承，书香建设助力教育高质量发展。
总策划:李志勇
策 划:孙丹 于爽
执 行:尉迟中丽 周颖 李微微
撰 稿:王柏然