求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
为了更好地总结期初的教学工作，找准问题，强化措施，明确下一阶段教育教学任务，加强教学过程管理，泉州第一中学初一年段于10月12日召开了第一次质量分析会议。本次会议由初一年学府校区副段长庄伟彬老师主持召开。
会议伊始，各备课组组长从平均分、学生分数段分布、学生情况等多维度进行了详细的分析。
语文组庄伟彬老师，对此次语文成绩数据进行了分析，并指出C等级学生可塑性较强，可以针对这部分学生的薄弱之处加强练习。通过规范学生学习习惯，进而不断提升语文素养，让学生在学习中深刻体会“付出才会有收获”。
数学组徐卫忠老师针对数学学科平均分及优生率进行分析，提出“高效课堂，精准作业”的理念。
英语组郑云娥老师指出，要准确把握45分钟的高效课堂，利用情境和语境进行词汇教学，不断提升学生的阅读能力。
会上，教务处主任陈惠彬老师对本次检测做了详细的质量分析，以数据为依托，对比分析，肯定了年段在此次考试中取得的成绩，也中肯的指出了不足，深刻剖析其中的原因所在，并且对后期教育教学工作提出了五个“一”。一次谈话，跟学生进行一次谈话，让学生自主反思自己近一个月以来的学习态度，学习状态。一次家访，老师应积极做好家校联系，做到家校共育。一次集备，利用精准的数据来指导我们的工作。一次教师沙龙，增强班级之间默契度，求同存异，达到“1+1”大于2的效果。一次主题班会，分析班级的优势和劣势，并且给学生做一些学法指导。
紧接着，两校区分别对各自校区期初的工作进行针对性研讨。
学府校区分校区会议
首先，学府校区初一(2)班班主任郑平捷老师分享了优秀带班经验。首先，加强学生工作，鼓励学生，激励学生。其次，加强科任团队力量，与科任老师之间进行及时有效的沟通。最后，通过分享学长、学姐的经验来带动学生的学习热情。
学府校区初一(9)班班主任庄丝婷老师分享工作心得。为保证学生良好的生活学习氛围，开学以来严抓学生行为规范，进行坐姿训练，加强学生课前三分钟时间观念，注重良好学习习惯的养成。设立班级日志，记录每一天的出勤、课堂纪律、课间秩序，对一系列问题进行及时处理，及时反馈。
段长王春燕老师点明本次会议的主题“同心同向同行同反思，共抓共进共研共成长”，并以“刚起头，有的是功夫，有的是希望”鼓励老师们确立适当目标，共同努力，加强班级建设。
东海校区分校区会议
环节一：孙养浩段长分析阶段测试数据，提出几点建议：渗透学生爱校教育，正确认识阶段测试成绩，帮助我们调整下阶段学习计划。
环节二：东海校区初一3班班主任郑娇娇老师分享优秀带班经验。期初注重学生纪律和卫生工作，为学生创造良好的学习环境，侧重学习习惯养成，每周分享学生匿名表扬信，凝心聚力让全班同学共进步。
环节三：王主任指导工作：（1）考后重视学生健康心理和心态调节。（2）根据月考成绩优势互补，形成兵帮兵，兵强兵现象。（3）明确起点，立足班情，关注优生，各学科共同发展。（4）学习习惯、学习能力、学习指导等方面制定好阶段目标，让整个年段学生有拼搏奋斗精神。（5）学校加强推门听课，教师做好常规工作，落实集体备课。（6）重视激励教育，开设班级微讲堂，分享优秀学习方法。
反思是进步的起点。相信通过此次质量分析会，教师们定会在反思中前行，在积累中收获。砥砺前行，躬耕不辍，共同努力提升初一年段教学质量，推动我校教育事业稳步发展！