欸乃一声山水绿
——记咸三中语文引领课教研

　　2023年10月10日，咸三中引领课正式拉开帷幕，相关师生齐聚录课室来领略引领课的风采。

　　作为语文组的代表，孙连赛老师第一个登场，她上的是一堂诗词赏析课，也是一堂难度很大、质量很高的群文阅读课。

        这堂课依据教学内容，提炼出了具有实践和推广价值的诗歌赏析模式，即诵读——析读——比读——联读。这种教学模式对于学生深入理解文本，发散思维，提高学习力很有帮助。

　　这堂课是新课标和“双减”背景下的一次成功的尝试。孙老师充分整合了教学资源，沟通了课内与课外、书本与生活、内容与形式，使学生在开阖之中提高了认知水平，提升了领悟能力，收获了学习方法。

　　这是一堂信息技术与课堂相融合的课。PPT画面典雅，布局合理，在课件中插入了视频、音乐、图片、表格、特殊图形等，起到了启发、示范、引导、推进教学进程的作用，对教学起到了很好的辅助作用，提高了课堂效率。

　　这是一堂以语文活动为主线的课。每个活动都有自己的主题，通过学习任务群来达成教学目标，解决重点，突破难点。每个任务群的设计各有特点：诵读环节的三个层次的任务群层层深入，环环相扣；填表阶段的任务群全面铺开，利于比较，各个活动流转自然。

　　教学过程中重视听说读写的综合训练，学生在“读”中加深对作品的感知，在“听”中领悟作品的情感表达，在“说”中表达个人的认知和理解，在“写”中尝试以诗歌的形式来表情达意。

       整堂课对学生思想情感的熏陶感染，紧扣语文教学立德树人的核心素养，做到了润物无声。教师深厚的学养与学生的积极参与碰撞出令人惊喜的课堂生成。

　　课后语文组利用大教研时间倾听了孙连赛老师的说课和课后反思，孙老师也分享了自己备课的艰辛经历和趣事，引发了语文组老师的共鸣。语文组的老师对这堂课给予了充分的肯定，认为确实起到了引领的作用，具有学习和借鉴意义，并纷纷提出了自己的见解和建议，为完善这类课的教学模式献计献策，并表示将引领课的收获落实在教学中，引领学生进入山青水绿的美境。