有一种凝聚叫最美的遇见。10月13日上午，一群怀揣着梦想的人工智能教育工作者齐聚广州开放大学，进行第二天的人工智能骨干教师培训学习。
培训伊始，山西师范大学王竹立教授给我们带来了精彩的《ChatGPT与教学改革——智能时代教育如何转型》专题讲座。王教授是教育科学研究方面的资深学者，他首先从ChatGPT的到来对AI带来如何的冲击与影响、ChatGPT智能与人工智能的区别、万物摩尔定律等理论与实例来论述生成式AI的出现的意义及对人工智能发展的影响。
王竹立教授专题讲座现场
紧接着，王教授则通过ChatGPT的观点与个人的观点进行对比，论述智能时代背景下教育将面临着教育理论、教育体系、教育实践的全方位新挑战。
最后，王教授通过如何重构知识观、合理运用软知识和硬知识、重组知识结构、零存整取式学习方式的运用等方面来论述智能时代教育转型的迫切性和当前教师应该如何适应时代教育要求。其中王教授提出“教师不能只为教知识而教知识，而是为培养能力与思维教知识，学生创新思维能力的培养比继承知识更重要”。
王教授的讲座从更高的维度对当前智能时代教育进行了深入剖析，让学员们对新的教育理念有了更深层次的认识，开拓了学员们的眼界。讲座全程干货满满，学员纷纷表示受益匪浅，赞许连连。
王教授在讲座结束前的交流环节中，提出了“智能时代基础教育的几点思考”更让学员们擦出思维碰撞的火花，学员代表也争先恐后与王教授交流互动，就当前人工智能教育中遇到的问题、如何创新学生的思维等问题向王教授取经，王教授的耐心细致、精辟见解让全场学员为之折服，学员均报以雷鸣般的掌声。
学员们畅所欲言，各抒己见
十一组学员代表与王教授交流互动
是日下午，我培训班全体学员前往广州市奥林匹克中学（高中部）参观学习，沿途感受该校的校园文化氛围。
奥林匹克中学校园文化剪影
活动首先由广州市奥林匹克中学乐磊老师的《人工智能思维课堂助推教师发展》经验分享拉开帷幕。乐老师通过对该校人工智能思维课堂教学实践的成功案例分享让在场的学员们对如何运用AI助推课堂教学，深度赋能教育有了更深层次的认识和了解。同时，乐老师也通过一系列案例数据论证了AI技术对教师专业化发展具有极大的推动作用，是提升教师现代化教学技术水平的有力推手。
乐磊老师作案例分享
在乐磊老师的经验分享后，我们观看了一节AI赋能的数学课例展示。这节课例充分结合了学生的学习需求和兴趣，使学生在课堂中能够全面参与、体验、实践和思考，提高了学生对人工智能的理解和应用能力。学员们表示AI教学手段有助于培养学生综合素养，提高学习的兴趣和动力。
课例展示后，广州市奥林匹克中学杨丽彬科长为我们带来了《智能台灯》课例教学设计展示，让学员们对人工智能教育有了更深入的了解。这堂课以智能台灯为切入点，通过一主三环的教学方式，帮助学生掌握人工智能的基本概念和技术，培养了学生的创新意识和实践能力。教学过程中的互动和体验也让我们深刻感受到人工智能技术的实用性和趣味性。相信这将是一次难忘的学习经历，也让大家更加深入了解人工智能课堂实践过程。
杨丽彬科长作课例设计展示
不积跬步，无以至千里。正如王竹立教授所言“知识需要零存整取”，当我们不断通过学习并积累知识，定能在专业化成长的道路上沉潜与蜕变。我们更加确信，工人智能化教学离我们不再遥远！
供稿：第十一组全体学员
审核：凌凡干（组长）
日期：2023年10月13日