——2023年秋小学部常规教学工作培训会
为进一步加强教学常规管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，确保教学工作的顺利开展，10月13日高新外校小学部在正德楼四楼会议室召开教学常规专题培训会，全体小学部教师参会，教务处余碧林校长给教师们分享了宝贵的经验，提出了切实可行的建议。
钻研教参教材，认真备课研课
课堂是教育教学的主阵地，一堂高质量的课离不开老师们的精心研备，余校长谈到，老师们一定要认真研读新课标、教参和教材，多看优秀课例，依托文本，关注学情，精心设计教学过程，要做到目标明确，重难点突出，内容详实，教学环节完整，同时也要时时反思，课课反思，在反思中不断改进自己的教学模式和方法。在集体备课时，要在教师个人独立钻研教材的基础上集体交流，在教学、教研中发挥备课组的集体作用。
扎实课堂教学，精细作业批改
“名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课”。教师之于课堂，犹如演员之于舞台，苍鹰之于蓝天，将军之于沙场。上课，是课堂教学的中心。结合本校课堂教学实际情况，余校长提出教师上课时的几点要求。任课教师要提前候课，必须携带教学设计和课件，同时要关注学生上课状态，组织高效有序的课堂教学，任课教师要充分把握授课课型，注重方法的指导，利用多种方法实现一堂优质课。
针对作业批改，余校长一边展示优秀作业批改范例，一边讲解作业批改的常规要求。她强调，对于作业完成出色和有进步的学生，教师要及时给予激励性的评价，对错误的地方要作出恰当的批示，并要对纠正后的作业进行复批。
做实学情分析，细化常规检查
为了检测课堂教学的成果，任课老师要做科学合理的学情分析，帮助学生查漏补缺，提升综合能力，同时也能反馈学生的学习情况，让老师们对教学内容的讲授有了更明晰的把握。同时，余校长说到，我们要依托常规教学检查促进自己的专业成长，主动学习，谋求终身发展，追求更加高效的课堂教学，对自己的常规教学工作作出更高的要求，不断提高专业能力，提升个人素质。
“双减”背景下，优化常规教学管理，深化教师对常规教学的认识，一定会促进我校课堂教学规范化，教师能力专业化，有效提高课堂教学质量，助力教育教学科学健康发展！
编辑：熊秀娟
审核：余碧林