金秋十月，唯有春光与书香不可辜负。
林语堂说：“智者阅读群书，亦阅历人生。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。本学期我校开展了班班共读的读书漂流活动，六年级三班的师生乐读善思，开启了阅读的新篇章。
1.了解写作背景
据说这本书的灵感来源于塞尔玛·拉格洛夫的一次散步经历：一次拉格洛夫在公园散步时，忽然被一声“救命”惊呆，只见一个男孩在奋力抵挡朝他啄来的猫头鹰。这样的场景给作者留下了深刻的印象，后来这个画面就是她童话中小主人尼尔斯经常欺负家里鸡鸭猫，他们在尼尔斯变成小人时反击的画面。就这样一本《尼尔斯骑鹅旅行记》世界名著就此产生。
02.关注旅行经历
作者为了写好这部作品，历时几年访遍瑞典大江南北，认真搜集境内各种动物、植物的详细资料，细心观察飞鸟走禽的生活习性和规律，并且在搜集的途中也不忘对当地风俗、民间传说等故事的搜集，极大地丰富了故事的真实性。文中的主人公尼尔斯的经历可谓是精彩极了，读者只需要跟随尼尔斯的脚步，就能欣赏到瑞典的大好河山。
03.聚焦精彩情节
尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空，开始了他的旅行……
04.勤做读书笔记
“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”他们收获满满，思如泉涌，洋洋洒洒。以此书为例引导学生们做一次规范摘抄笔记，以增强积小流而成江河的摘抄意识。
5.感受阅读之美
一段段优美的文字，一次次心灵的碰撞，激起了同学们对名著的热爱，对文学的炙热之心与赤城之心。这样的文化经典是一颗璀璨的明星，照亮了人们的人生之路。
《尼尔斯骑鹅旅行记》整本书阅读使同学们积极展现自己的风采，自由创作，感受文化之间的碰撞，感受它的魅力，了解文字的独到之处，享受阅读给人带来的无限乐趣。阅读带给人的乐趣使人收获无数，浇灌着人们的梦想，也将照亮学子们的人生道路，一路历经无数磨难都毫不畏惧，最终到达成功的彼岸！