【魅力实东】精耕细琢待花开
——记实中东区优秀教师 杨正端（五）
为落实立德树人的办学理念，提升办学质量，提高团队凝聚力，实验中学东校区任月强校长提出并开展“二三十百工程”，即每学期评出两名优秀党员，三名魅力班主任，十佳优秀教师、十佳优秀班干部、十佳优秀寝室长，新时代好少年，年级百名优秀学生，并在总结表彰大会上对这些优秀师生进行表彰。2022—2023学年第二学期，我校评出的优秀队员们尽显风采。
杨正端，中小学一级教师，本科学历，从教二十余年，她把满腔的热情全部倾注到了教育教学工作中，历年所带班级班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到了学生、家长和校领导的一致好评，并获得“市优秀班主任”“县优秀教师”等荣誉称号。
一、扎实班委，细节出发
作为班主任，要做的工作繁杂而琐碎，如果不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺利的开展下去。今年所带班级是初一新生班，杨老师花了很大的心思培养班组的骨干力量。班里的一般事情都由班长负责；学习上由学习委员和各科代表负责。另外班级干部分工具体化，班级管理做到全方位、无死角。早读之前，中午静校时间，晚自习前静校时间都有具体班委负责，纪律卫生采取分包责任制，每件工作都具体到事具体到人。班主任做班干部坚强的后盾。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
二、沟通交流，因材施教
杨老师一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课、天天成长课开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，培养学生高度的集体荣誉感，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志，就这样集体荣誉感的加强和个人思想的提升，所带班级在学校举行的各项考试及各种活动中均名列前茅。对于后进生，杨老师首先深入调查摸底，摸清他们之所以成为后进生的原因，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。在她所带的班级里，思想有所进步，习惯有所养成的学生比比皆是。
三、陪伴关爱，从心出发
陶行知先生曾说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”用心去感化和沟通是最有效的教育方法。作为班主任，关心学生就像关心自己的小孩一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。她即是同学们的良师，更是他们的益友。杨老师每一天早上巡视教室，看看学生有没有有到齐，遇到天冷或天的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。及时关注每一位学生的变化，有问题及时解决。 学生生病了总是第一时间亲自带学生去看病。
四、关注个体，全面发展
关注学生各科上课情况，避免出现偏科等情况，出现问题时与任课老师沟通解决，当问题较大时，及时联系家长或家访，与家长、老师携手共同制定有利于学生发展的计划。她善于从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，从而达到了全方位调动学生学习积极性的目的。从而使每一位同学健康向上积极进步，不放弃每位同学，使班级及每个个体全面发展。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘，相信每一位学生都能有所成长。“教育是慢的艺术”，慢慢来，不要急，用心耕耘，静待花开。