携手送课乡村情，共筑培育成长梦一茂名市谢英伟名班主任工作室2023年秋季学期送课下乡暨班主任工作研讨活动

　　金秋丹桂蜜飘香，十月稻子又金黄。2023年10月11日茂名市中小学名班主任谢英伟工作室在电白区木苏中学开展送课下乡暨2023年秋季学期中小学班主任工作研讨活动。邀请广东省基础教育初中数学教研基地（茂名）成员张远珍老师，核心团队成员、特级教师唐春曦，电白区硬笔书法家协会副主席、高级教师谢景东指导。电白区木苏中学校长曾宪法、副校长何广春、教研室主任吴梅光、政教处主任潘康荣，副主任钟东辉、苏海清出席活动。电白区高地街道澳内中心小学教导处主任杨招、电白区第一中学桂淼、电白区小良镇中心学校陈晓琼、电白区沙院中学郑电等老师参加研讨学习。

     这次活动有五项内容：第一，中小学班主任工作研讨会；第二，课例展示；第三，课例点评及学习成果分享；第四，书法作品展示及捐赠；第五，活动总结会议。

　　中小班主任工作研讨交流会在木苏中学录播室举行，电白区木苏中学政教处主任潘康荣主持，电白区木苏中学政教处副主任钟东辉、电白区小良镇中心学校陈晓琼老师、茂名市中小学名班主任工作室主持人谢英伟老师分别作专题讲座。

　　钟东辉副主任的讲座《加强安全平台管理，提高学生安全防范意识》。主要有六方面内容：第一，茂名市学校安全教育平台的作用。第二，安全平台的特点。第三，安全平台的管理：管理员熟悉平台操作；定期对班主任培训；学生操作方法；学校考核及评价。第四，班主任平台管理工作。第五，学生遇到问题及解决方法。第六，实际运作中家长建议收集与处理。

　　陈晓琼老师的讲座《加强农村学校少先队建设，促进少年儿童健康成长》。全面地分析当前农村学校少先队建设存在问题，以及讲述解决问题的方法和策略。少先队工作主要是辅导员工作任务繁重、少先队阵地不足、家长和学生自身意识不强、活动方式缺乏创新意识等问题。辅导员要提高工作责任感，加强队部室建设，争取学校、社区、社会支持，形成教育共同体，创新少先队活动方式，让学生在活动中自我完善，促进少年儿童健康成长。最后，陈老师对参加交流学习的老师寄予希望，少先队辅导工作任重道远，应与时俱进，不断总结工作经验，秉持着强烈的使命感，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才而努力。

　　工作室主持人谢英伟的讲座《制定发展规划，促进专业成长》。先解读《关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》及“兴国必先强师”的意义。教师专业化学习是新课程的需要，是新时代发展的需要。教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。接着谢老师讲授制定教师发展规划的重要性，“凡事预则立，不预则废”，并通过具体实例讲授制定教师专业发展规划的撰写方法，同时建议听课老师要建立个人成长档案，促进自己专业发展。

　　广东省基础教育初中数学教研基地（茂名）核心团队成员、特级教师唐春曦在九（1）班上学生学习方法指导课《讲究学习技巧，提升学习能力》。唐老师利用学科教学专长及丰富教学经验，引导学生学会学习方法，正如人们所说，“授人以鱼不如授人以渔”。唐老师以数学科教学为例，和学生进行探讨，讲授问题深入浅出。例如，选择题是技巧性较强的一类题目，题型构思精巧，形式灵活，覆盖面大，可以较全面地考察学生的基础知识和基本技能，要想迅速、正确地解选择题，除了要有准确的计算、严密的推理外，还要有解选择题方法与技巧，如排除法、特殊值法、列举法等。解答题要注重解题思路、速度及书写格式严谨等。这节课让学生学会了科学的解题技巧及策略，拓展学生学习思维，提升学习能力。

　　广东省基础教育初中数学教研基地（茂名）成员张远珍老师，在七（1）上了一节学习方法指导课。张老师以课题《有理数及其运算》为例，围绕结构化教学理念进行设计，情景驱动，问题导向，培养思维。以数轴为工具，在同一情境下，通过问题串的形式，将本章所有知识点串联起来。重点引导学生思考有理数运算的本质，先确定符号，再转化为小学学过的正数和零之间的运算。在这个过程中，感悟化归的思想，将未知的、复杂的、陌生的问题转化为已知的、简单的、熟悉的问题。通过张老师引导，学生掌握了学习思维方法，提高学习能力。

　　在成果交流分享会上，特级教师唐春曦给予张远珍老师高度评价。张老师以问题为引领、以活动为主线、以思想为灵魂、以能力为归宿，通过化归、转化等思想方法的渗透，融会贯通，充分体现自主、合作、探究的学习方式，聚焦学生核心素养的培养，领悟知识的同时更使学生展望未来。

      张远珍老师作《注重方法，提升效能》的专题发言。对新课标理念、教学思路、方法作了详细解读。教师要转变教学观念，注重教法研究，改进学生的学习方式，调动学生学习主动性，提高课堂教学效率。

　　电白区木苏中学梁小娟老师作发言，与大家探讨交流。梁老师说，这节课展现了张远珍老师较高的教学水平及专业素养，在学生学法指导上体现了学生是学习的主人，同时渗透数学文化。梁老师也提出在指导学生学法上的见解：“不仅让学生知其然，还要知其所以然。”

    木苏中学 七（1）班学生蔡莲娣同学作了学习收获的分享。

　　电白区硬笔书法家协会副主席、高级教师谢景东展示书法作品，并把亲笔书写的作品捐赠给谢英伟工作室留念，以之勉励。谢景东老师说，身为教师要练好一手好字，以“字”陶冶学生情操，以“字”提高学生品味及美感，促进学生成长。

　　活动总结会议在木苏中学教师会议室举行，工作室主持人谢英伟老师代表工作室全体成员学员对电白区木苏中学领导、老师支持和帮助，以及广东省基础教育初中数学教研地基（茂名）成员张远珍、团队核心成员唐春曦、谢景东副主席指导表示衷心感谢，对小良镇中心学校骨干班主任参加交流学习表示欢迎，对工作室全体成员学员辛勤付出表示感谢和亲切问候。工作室主持人谢老师还说到，这次送课活动内容丰富，形式多样，互动积极，氛围浓厚，成效显著。

      电白区木苏中学副校长何广春作了总结讲话，感谢谢英伟工作室全体成员学员、广东省基础教育初中数学教研基地（茂名）成员张远珍，团队核心成员、特级教师唐春曦等老师传经送宝，把先进教学理念传送到学校，促进教师专业成长。

　　这次送课之行，收获满满，加强学校之间合作，增进了教师之间交流，也充分发挥名班主任工作室示范引领和辐射带动作用。

       百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。工作室将继续前行，尽己所学，为振兴乡村教育出一份力量。

       最后，工作室主持人谢英伟老师再次对参加本次交流活动的领导、老师表示感谢！也祝愿电白区木苏中学蒸蒸日上，更加辉煌。