清风吹走了九月的热浪，迎来了十月的静美舒爽。为进一步贯彻落实开学初区教体局工作部署，扎实推进“教学评一致性”工程，打造“高效课堂”，落实“双减”政策，充分实现教学管理规范化，从而促进教学质量全面提高，枣庄市第二十中学于10月13日开展了9月份备课作业常规检查。
教育无小事，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。此次教学常规检查内容包括：教师备课、学生作业及当堂检测和教师的听课笔记。通过本次检查，一方面找出存在的不足，另一方面也为教师间互相学习和交流提供了平台，更能促进学校教学常规工作的进一步落实，优化教学方案，促使教学工作再上新台阶。教研组长各司其职，检查有条不紊地进行。在这些资料的检查中，检查人员对每一位教师的备课、学生作业批改情况等进行了细致入微的查阅，并一一做了详细的记录。
备课展示
翻阅备课能看到教师们按照学校要求提前备课，且教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，作业布置分层。老师们学后反思体现学科特点，教学亮点和困惑，有针对性。通过备课可以反映出教师们上课思路清晰，做到了讲练结合，充分体现了教学评一致性。尤其是二次备课，勾勾画画足见其用心，“严于己，而后勤于学生”，蕴含着老师的呕心沥血与汗水。
作业展示
作业是教师教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。一叠叠摆放整齐的作业是每位老师的日常工作，记录着一个个鲜活的教学故事。一笔一划，批改出的是殷切的希望；一张一页，展现出的是辛勤的耕耘。对于作业，主要是从作业的种类、批阅次数、激励评价、错题更正等方面进行检查，教师们都能做到认真对待、及时批改、作业布置有针对性。学生们干净整洁的字体与老师们激励性的评价语言，亦是一种深入的师生交流。
听课记录
听课是教师专业成长中不可或缺的一步，我们在听课中学习、反思、进步、成长。以听、观、评、思的模式扎根于课堂，服务于学生，让核心素养落地。这种常态的真实的课堂研究是一种宝贵的教学资源。“观”时感悟顿生，“评”中受益匪浅，“思”后不断改进。在“听”“观”“评”“思”中交流经验、切磋教艺，让不同的思想碰撞出绚丽火花。
教者若有心，学者必得益。一次检查就是一次规范，一次反馈就是一次提升，一次落实就是一次飞跃。教学常规检查是学校教学工作的核心之一，也是学校的立足之本。通过此次检查，及时发现了学习过程中的一些问题，从而可以及时查漏补缺。以检查促进师生更全面更完善的学习，同时也体现了我校紧抓教学常规管理的决心，将有效促进我校教学质量健康、快速地提升，推进学校教育教学质量再上新台阶。