10月13日，岳巍巍名师工作室与南宁骨干教师团队数学联合教研活动顺利进行。工作室接待了2023年“国培计划”南宁市宾阳县、隆安县等18所中学共计40位教师组成的骨干教师团队。
南宁市统筹项目—初中骨干教师能力提升培训共计40人到我校跟岗学习，工作室负责人岳巍巍副校长热情接待了各位来宾，并召开了联合教研活动。
10月13日，工作室成员初二年级备课组组长陈轶群老师主持常态课交流活动会议，工作室全体研修人员参加了本次活动。
10月16日工作室成员初一年级罗路组长召开2023年中考经验交流会。
10月17日工作室成员王舒旋老师联合初三年级召开中考复习常态课交流活动。
10月13日：常态课展示
工作室成员，从教6年的张力夫老师的展示课为联合教研活动拉开了序幕。张老师执教的初二1班展示了《15.2.2 分式的加减》常态课。
张老师先回顾了分式的乘除法法则，从问题情景引入分式加减的学习，类比分数的同分母的加减法法则，得到同分母分式的加减法法则，再类比异分母的加减法法则，得到异分母分式的加减法法则，一例一练，即时巩固所学知识。
学习了分式的加减法法则，就要进行分式的混合运算。工作室骨干教师，一直工作在教学一线，拥有20年教龄的蒙丽群老师上课的课题是《分式的加减》第二课时-分式的混合运算。
蒙老师的课堂流畅自然，十分具有吸引力。她首先回顾了分式的加减法，巩固学生加减法法则的运用，再类比分数的混合运算过渡到分式的混合运算，教学环节紧凑自然，语言准确简练。
教学设计环环相扣，课堂气氛融洽，师生互动较多，知识点由学生总结得出，体现了学生知识的生成性，蒙老师及时进行小结，强调易错点，做到了讲练结合，由浅到深引导学生突破本节课难点。
活动第二项 分组评课议课
课后，张老师，蒙老师针对本节课的教学设计，教学效果进行自评，希望听课教师能给出良好的教学建议。
宾阳县武陵中学邓辉建老师提到两位老师选题有深度，评价张力夫老师课堂氛围好，知识点练习设置好，题型难度逐渐加大，运用情境导入问题。蒙丽群老师教学设计巧妙，层层递进，善于启发学生知识并及时给于学生鼓励。
隆安县都结乡初级中学廖学华樱老师评价两位老师都善于与学生互动，巧用类比方法，课堂氛围融洽，也提出加强学生书写规范的建议。
隆安县南圩镇初级中学林洁英老师评价张力夫老师教学设计从特殊到一般，整节课思路清晰，教师教态自然，师生配合很好，蒙丽群老师复习引入，简单明了，整节课环环相扣，目的明确。
崇远中学初二数学备课组组长周艳珍老师提到两位老师板书漂亮，一例一练巩固到位，能及时关注检查学生练习成果，课程内容有头有尾。
柳州铁一中学（初中部）杨悦兰老师提出张力夫老师课堂结构完整，利用情境，引出分式加减，首尾呼应，蒙丽群老师课堂严谨，能很好把握课堂时间，较好锻炼学生计算能力。
柳州铁一中学（初中部）初二数学备课组组长陈轶群老师提出两位都注意渗透“类比”数学思想，都能巧妙运用信息技术及时点评学生的易错点，能够及时总结，突破重难点。
柳州铁一中学（初中部）副校长、工作室主持人岳巍巍老师对老师们积极学习的态度给予了赞扬。岳老师总结，在新课标背景下，我们要立足学科核心素养，变革课堂教学方式，关注学生数学思维能力的培养。要渗透数学核心素养，明确运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，选择运算方法，设计运算程序，注重小结归纳。立足大单元学习和任务群确立学习目标，，让学生产生获得感、成就感。
10月16日，中考经验交流分两个部分进行，第一项由工作室成员雄鹰支队的数学备课组长罗路介绍今年中考的备考经验。
第二项新老初三交流，老师们围坐一起，探讨新中考备考。
这次工作室联合“国培计划”南宁骨干教师团队召开的中考经验分享会，既是经验分享、学习交流的大会；又是深刻反思、总结提升的大会。
10月17日，初三年级召开中考复习常态课交流活动，吴金红老师展示了《专题：相似三角形—一线三等角模型》常态课。
李光清老师展示了《专题：相似三角形—子母型》常态课。
课后，李光清，吴金红两位老师针对本节课的教学设计，教学效果进行自评，希望听课教师能给出良好的教学建议。
南宁骨干教师马雪梅老师反馈：两位老师都注重书写规范，示范作用很好，教师解题思路的引导很到位，教师基本功很好。
宾阳武陵中学陈明高老师提出：由于各地区的评分标准不一致，需要依据各地区实际情况慎重处理课本外的一些定理。例如射影定理的运用。
本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了四位老师上课的风采，也充分发挥了交流、学习、提高的作用。学无止境，教无止境，研无止境，我们相信在所有老师的共同努力下，我们教研之路会走得更稳更远!