——坂中中心小学语文教、学、评一致性教学观摩研讨活动
秋风起，
秋叶落。
一袭黄叶，
半日秋凉。
在这最美的秋天，坂中中心小学全体语文教师和松潭校区语文教师以及分管语文学科的班子成员，共赴一场富有诗意的教学研讨活动。
10月12日下午2时，艺术楼五楼多媒体室里，一场“践行课标，夯实基础，提升课堂教学质量”的教研盛会，在一阵阵雷鸣般的掌声中拉开了帷幕。
这场教研观摩研讨活动由我们甜美可人的张琴芳组长主持，你看，她笑盈盈走来了……
首先由六年段的张梦兰老师执教十一册第三单元《竹节人》一课、作为阅读策略单元一一有目的地阅读策略第一课。张老师能紧扣单元要素，注重情境教学，课堂气氛热烈，张老师循循善诱，充分体现了以学生为主体的课堂教学，直至下课铃响了，孩子们还意犹未尽。
紧接着由六年段的林清秀老师执教十一册第四单元《桥》一课，林清秀老师能注重学生的合作学习，以四人为一小组取长补短，同时做到以读代讲，让学生在读中感悟，在悟中品读，体现了真正的有语文味的课堂。
让我们一起聆听两位执教老师的主题阐述吧！他们讲的真细：学段目标如何去落实？每个环节的设计说明？如何体现语文的核心素养？重、难点知识的教学与突破……与会的老师们静静地听着，默默地记着，细细地品着。
如果说两节各具特色、各具风格的语文课是盛宴，那么精彩的评课就犹如盛宴中的甘醇美酒，这些会评课的老师，他们分别是：曾慧锋、林岚、钟瑞芳、钟菊英、刘文垚等老师。他们从多角度，全方位对这两节课做了精彩地点评。
最后的一场活动是校级立项课题开题论证会。分别有：缪含婷老师负责的《小练笔在课堂上有效生成的实践研究》开题报告。王成才老师负责的《双减背景下的语文合作探究高效课堂的实践研究》开题报告。黄雅老师负责的《趣味编程在小学信息科技教学中的实践研究》的开题报告。这是一群为打造语文高效课堂而潜心研究的坂小小语人，正因为有了跟他们一样热衷教科研的坂小语文教师们，坂小的语文教学质量才蒸蒸日上。
在高效课堂的追求中，坂小小语人是不会停下前行的脚步，让我们且思且行，教以潜心，研以致远！
撰稿:季法周
摄影:毛灼妹
审核:谢星梅