10月13日上午平度市初中地理“基于问题驱动下的小组合作学习”的大单元课堂教学研讨在平度市实验中学举行，本次活动由平度市初中地理教研员卫松香老师主持，平度市全体地理教师共同参与。
在平度市公开课展示环节，第一节课由徐勤丽老师出示了平度市公开课《“丰”景正好，“县”在出发——探究自然要素对农业布局和发展的影响》。本节课从平度丰收视频导入，从学生熟悉的生活情境出发，说文解字明农业类型，新颖独特，设置“粮安天下、国货之光、‘县’在出发、超级畜养、颗粒归仓等主题，独具特色，环环相扣。利用假期进行研学活动，让学生在研学中学习探究，用亲身经历体会农业发展。每个环节都采用“小步子快反馈”的模式，学练结合，课堂效率高，最后用数据总结平度市农业发展，首尾呼应，激励学生用学习创造不凡的未来，进行情感升华。
第二节课由白埠中学耿雪琴老师出示《世界的人口》。耿雪琴老师以“选家，安家，搬家”三步曲为主线，进行新课学习。打破了传统授课形式，从让学生著名景点中“选家”导入，学习世界人口的分布规律，将概念学习和阶段练习相结合，让学生在材料中逐步完成任务，锻炼学生解决问题的能力。在探究世界人口分布的过程中，采取“自主学习—合作探究—教师讲解—理解记忆—深入合作探究”的模式，将小组合作有效融入课堂学习。最后结合中国的人口分布知识，让学生跳出课本局限进行深入探究，进行知识拔高。形式新颖独特，材料详实，对知识的整合大胆创新。
公开课展示结束后进行评课环节。老师们充分肯定了本次出示的公开课，认为课程内容充实，材料新颖，构思精巧，课程内容丰富多彩，从学生角度出发，学习了对学生生活有用的地理。李卫老师还与大家分享了关于公开课的备课过程，肯定了两位老师的课堂表现。各位青年教师本着积极学习，努力向优秀看齐的进步理念，从多个维度对课堂内容进行分析，将自己的日常教学和课程结合起来思考，对自我发展提出了更高的要求。
在经验交流环节，首先由官庄中学崔燕玲老师分享了《基于学情勤探索，扎根教学促提升》，崔燕玲老师从课前准备，课堂内容，课后巩固三个方面，向诸位老师分享了自己的教学经验和教学秘诀。崔老师在充分了解学生情况的基础上，结合本校的学生特点，对不同的学生个体和班级逐个击破，因材施教，让原本基础薄弱的学生考出了出了令人眼前一亮的成绩。崔老师深入浅出的讲解，让老师们收获满满，老师们纷纷为她的敬业精神点赞。
经验交流第二部分由凤台中学的崔甜甜老师进行了《努力成师，一路生花——聚焦大单元教学》的经验分享，崔老师从专业知识的讲解入手，将大单元教学以生动鲜明的例子呈现在老师们面前，将大单元的专业知识和地理课堂教学实例相结合，生动实用。
专题报告环节由卫松香老师进行了《仰望星空，脚踏实地——多措并举提高课堂教学效率》的专题报告，卫老师首先向各位老师介绍了平度市初中地理教学的具体情况，总结了本阶段各校的地理教学和平度地理教研活动情况，向大家分享了优秀老师的教学办法，重点表扬了老师们优秀的常态课。卫松香老师提出优秀的课堂不是材料的堆砌，应该是由问题导学、小组合作等多维度情境下形成的合乎学生认知模式发展的教学过程，老师们应该多思考，多琢磨，让课堂更精炼，更高效。卫松香老师认为大单元教学不是指内容的多，而是指大视野、高站位、大情境设立等，在大单元教学中，老师们要积极提高自己的教学素质和能力，集体协作，从集体和个人的双重角度出发完成大单元教学任务。
最后，卫松香老师对本次活动进行总结。卫老师针对评课对老师们提出了新要求，并从实际出发，为老师们进行了新课标解读书籍推荐，向老师们分享了自己的课标学习经验，激励老师们教研结合，向更高的目标努力。