“科研蓄力，笃行不怠”。正所谓教而不研则浅，研而不教则空，课题研究是教育科研的重要载体，为有效推动教师专业化发展，进一步提高教师的科研能力，保证课题研究的质量，助力赋能教师在科研中成长，2023年10月13日下午，我校申报的江西省基础教育课题《山区小学足球进校园特色课程实践研究》在芦溪县保育院多功能厅举行了开题报告会。本次会议特邀萍乡市教研室课题办主任朱红梅莅临指导，市教研室教研员罗玉霖、县教研室主任周章荣、教研员谭桂玲出席会议。会议由谭桂玲老师主持，我校课题组成员现场参与。
开题汇报明规划
会上，我校课题《山区小学足球进校园特色课程实践研究》负责人罗海做开题汇报。他分别从课题的研究目标、基本内容、研究方法、实践意义、实施过程、已开展相关研究、预期研究成果及分工七大方面进行了全面系统的阐述与汇报。
专家引领启新思
市教研室课题办主任朱红梅对我们课题的开题表示热烈祝贺，她对课题选题的时代性、前瞻性、创新性以及课题前期准备工作给予了充分的肯定，并就课题的研究内容、研究思路、课题后续的实施推进等方面做了指导，继而提出了具体的研究建议，帮助课题组成员理清了研究思路，明晰了研究方向。
课题培训促发展
在《核心素养背景下的教育教研》专题讲座中，朱红梅主任先是从新时代教师师德建设方面提出希望，我们要做“普通的好老师”，要做好该做的事，提升教师道德自觉。而课题研究就是作为一个教师应该做的事情。接着朱主任从“跟上团队节奏，明晰萍乡课题价值导向”“倒逼结项标准，合理进行成果目标分解”“领悟课标精神，深度推动学习方式变革”“调动团队合作，优化校本教研有效模式”“坚守职业理想，不断归零选择重新出发”五个方面进行了详细的阐述。她说一定要将课题研究落到实处，达到“真问题、真研究、真成果”的目的，并用“勤学、善思、深耕、巧结、广引”十字要点为我们课题研究的实施给出详细的建议。随后她还结合了各种类型的课题实例，围绕课题结项的要求给予我们专业的指导。最后朱主任强调:基于校本教研的真正推进教学质量整体提升、课堂教学的实质变草的课题研究才有真价值；基于问题研究的 “实实在在的系统的有效的行动研究”才有真作为；基于教育创新的课程文化的品牌建设、师生的可持续发展的特色课题才有真内涵。
本次课题培训，拓展了教师关于课题研究的视野，树立了课题研究的信心和决心，激发了教师参与课题研究的积极性，为课题组成员明晰了课题研究的思路，还对提升我校教师教学水平和科研能力起到了提纲挈领的作用。
领导总结发言
最后，县教研室主任周章荣做培训活动的总结发言，衷心感谢市教研室课题办主任朱红梅专家给老师们带来的精彩培训。同时希望我县教师在专家的引领下，能学有所思、学有所悟，在今后的工作中把课题研究与教学实践相结合，通过教学科研不断提高自身素养，促进自身专业发展，努力成为新时代研究型教师。
合影留念
此次开题报告会为课题研究拉开了序幕，吹响了号角。在接下来的研究之行中，将会有一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。“以研为常, 耕耘不辍”。希望课题组全体成员将科研融入常态教学，以研促学、以研促教，同心协力，扎实研究，共克难关，相信我们的研究之路一定能够繁花似锦。
（本篇由新泉学校2023年度省级龙头课题《山区小学开展足球进校园特色课程实践研究》课题组成员罗凤供稿）
策划：罗海 陈长萍
图片：周婉丽 陈黄丽
编辑：罗凤
审核：罗海 彭雪忠