折翼的天使，有隐形的翅膀——记23级新教师培训（二）

　　在校园参观后，干钦娜老师带着特殊教育学校五年级的小朋友们为我们上了一堂生动有趣的生活数学课——《认识1元》。干老师通过视频导入，引出了课题。学生们在观察1元纸币和1元硬币的形状、材质、颜色和正反面的不同的过程中，学会了辨别它们。随后，干老师帮助学生们巩固练习，鼓励他们在音乐中完成不同的劳动项目。最后，干老师给学生们发放了相应的钱，在零食小卖部中设置了1元、2元和3元的零食奖励，帮助学生在购买零食的过程中认识标价，了解人民币的生活应用。

　　紧接着，杨姣老师为我们呈现了一堂精彩纷呈的生活适应课。课堂主题是《好奇的我》，杨老师通过躲在窗帘后和学生捉迷藏的游戏，引导学生用眼睛、耳朵、小手、嘴巴和鼻子来探索世界。在课堂教学中，杨老师设计了猜猜它是谁（整体感受）、找找它在哪（眼睛看）、闻闻它咋样（鼻子闻）、听听什么声（耳朵听）和摸摸它是啥（小手摸）五个部分，激发了学生的观察和思考。最后，杨老师让学生们进行了整理玩具的融合练习，告诫孩子们在探索好奇的同时，还要有安全意识。

　　下午新教师们回到了教师发展中心，由上虞区特殊教育学校校长林敏静校长为大家进一步介绍特殊教育和融合教育。林校长开头播放了特殊教育教师与学生们相处的日常视频，让我们感受到无言大爱，并对之肃然起敬。林校长认为，一个融合教育的践行者应当做到以下几点：一、平等，给每个孩子提供适合的教育机会；二、参与，为每个孩子提供适宜的课程；三、支持，为每个孩子提供适切的特殊支持；四、合作，为每个孩子创造适宜的融合环境。

　　每一个孩子都值得期待。只要播种过，总有总会有一片绿色等在前方。每一个孩子都是独特的个体，他们都会以自己的方式热切地成长着，只不过成长的过程会非常非常缓慢。我们要做的是，认同他们、接纳他们，并帮助他们一起成长，找到属于他们自己的位置。每一朵花儿都会盛开，每一个孩子都值得期待。