课前小组微分享
来自阿克苏温宿县吐木秀克镇第二小学艾尔肯老师以微视频的方式对学校的校园文化以及形式多样，丰富多彩的美术课程活动进行了分享。
小课题研究与教师专业成长
李尽晖教授讲解分析生动而详实，结合自己多年来专业的课题研究和指导经验，从“教师要成为实践性研究者”“小课题研究策略简要回顾”“小课题研究与教学微改革” “小课题研究与教师专业成长” “教育科学规划课题研究简说”五个部分，依次进行了深入讲解。
教学科学规划课题研究简说
聚焦“小课题如何助力教师专业成长”从底层逻辑“教师专业成长基本知识”出发，结合“教师专业成长基本路径”告诉我们:自我努力是教师提升专业素养的内因，教育研究则是教师专业成长最有效的平台。孜孜不倦，漫漫求索，用“课题研究”撬动教师专业素养“大成长”。
00:08
小课题案例分析讨论
最后李教授就如何申报小课题研究相关知识进行案例分析。老师们十分珍惜这次培训引领，认真观看，仔细聆听，感受颇深，收获满满。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。让我们每一位教师带着所学、所思、所悟，在科研的道路上奋勇前进，去夺取新的更大的进步！
编辑：小学美术国培一班第六小组
照片：小学美术国培一班第六小组
