“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的专业成长，离不开正确的引领。为深耕研学课堂，切实提高课堂教学效率，提升教师教育教学能力和学校教育教学质量，2023年9月19日，校长吕昌明诚挚特邀万全区教体局教研室，由郑晓娟主任带领的小教组教研专家来我校开展教研指导工作，重点指导教师的教学业务。
本次活动分三部分进行，首先经校领导商议选出语文老师彭丹、数学老师马秀婷、英语老师孟素婷三位老师进行备课，教研员对三位老师进行听评指导，发掘适合城关小学的教学方法和流程，然后三位老师作展示课示范，评课活动中教研室为全校老师在教学方法、教学过程等方面指明方向。最后全校教师汇报展示。校长吕昌明，副校长庞利清，教导主任顾玉林全程跟进活动。
深入课堂，听评指导
9月19日郑主任和语文教研员杨老师指导六年级教师彭丹的《七律·长征》一课；数学教研员赵老师和郝老师指导二年级马秀婷老师《两位数减两位数（退位减）》一课；英语教研员文老师指导六年级孟素婷老师的《Lesson6Baby Becky at Home》一课。
五位教研员深入课堂，进行“沉浸式”课堂体验，从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都作了认真细致的观察记录；了解课堂教学“原生态”，关注学生真实学习状态，关注教师课堂教学效果，准确把握教师课堂教学的优点和缺点。
教研员们及时与授课教师进行交流总结，面对面的细致点评，对知识内容、教学方法等进行深度探讨，他们耐心细致地为老师们“答疑解惑”、“出谋划策”、“指点迷津”，给予了授课教师许多宝贵的建议。
示范展示，指明方向
教研员听评指导后，三位老师修改教案课件，在全校进行展示课示范。各科老师参加各自科目的听课活动。
彭丹《七律·长征》
马秀婷《两位数减两位数（退位减）》
孟素婷《lesson6Baby Becky at Home》
听完三位教师的示范课后，教研员们与全校教师进行了评课座谈和反馈交流，对教师们的课堂教学进行了集中把脉问诊。评课过程中教研员们既注重教改理念的渗透，教学环节的创新，更着眼学生的实际情况，发掘适合城关小学的教学方法和流程，给出了充分挖掘教材等切实有效的指导建议，令老师们受益匪浅，为老师们接下来的备课讲课指明了方向！
汇报展示，悉心评课
经过教学教研指导，我校教师在名师引路下，得到了质的提升，全校教师精心准备了汇报展示课。
教研室郑主任携各科教研员本着对教育教学工作精益求精的工作态度，分别对二十余节汇报课展开了精雕细琢的评课，以帮助我校教师迅速成长。各科教研员逐学科分别进行评课，对我校教师的授课给予肯定的同时结合教学实际给出了切实中肯的评价，指出课堂实际生成中有待提高的地方，教研员们精辟的点评，前沿的教学理念都给了老师们莫大的鼓舞，对于他们的专业成长起到了引领作用。
教研促前行，润物细无声。此次教研拓宽了老师们的教学思路，各位教师将以此次教研为契机，扬长避短，扎实做好教育教学工作，继续立足课堂，提质增效，且行且思，循梦而行，砥砺深耕，推进教学质量迈向一个新台阶！
图文编辑：教导处