学习是最美的姿态，培训是最美的遇见。为贯彻落实国家基础教育课程改革精神，探索指向核心素养的新型课堂教学样态，今天有幸至河东区凤凰实验学校参加了“和美课堂”全国小学数学名师教学观摩研讨会。
上午，何捷和赵志祥两位优秀教师为我们呈现了风格迥异的精彩课堂，也为我们带来了精彩的讲座。
何捷老师执教的古诗《出塞》一课，营造了轻松愉悦的课堂氛围，让学生们的思维更加活跃。课堂中打破了我们以往学习古诗“读准字音—读好节奏—读懂意思”的三段论式的教学，带领学生从“读顺—读到—读懂—赏读”四个环节进行了学习，让学生的认知发生了变化，经历了真实的学习过程。充分体现了新课标中所提出的，增强情境性和实践性，激发了学生的好奇心、想象力以及对知识得求知欲，促进了学生自主合作探究，给老师们的语文教学开启了一条光明大道。
《题临安邸》是一首构思巧妙的讽喻诗，赵老师抓住韵脚拖腔朗读精准指导学生如何朗读古诗，从朗读入手，朗读贯穿整节课
在对诗意理解的教学中，赵老师先是借助介绍古诗创作背景引发学生对诗人的感情共鸣，又通过一连七问和结合课外古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、带领学生充分理解诗意，使学生深刻体会到当时朝廷的腐败无能和诗人忧国忧民的情感
最后，赵老师通过介绍多首讽喻诗带领学生充分理解讽喻诗的含义，学生深受触动，极高程度地完成了教学目标
下午，王文丽和孙庆博两位老师呈现了精彩的课堂。
王文丽老师为我们展示了三年级快乐读书吧《在奇妙的王国里》的课堂教学。课堂开始通过“看图片猜童话”、“读文字猜童话”激发学生学习兴趣，接着通过“初步了解安徒生”到“赏读故事，激趣拓读”，带领学生徜徉在世界著名童话中，从《安徒生童话》到《格林童话》，孩子们边猜边读，边读边找奇妙之处，在轻松而快乐的氛围中激起阅读兴趣，发挥想象，提高学生的语言表达力和创造力，也让学生充分领略到童话世界的奇妙。
孙庆博老师在教授《穷人》一课时，不仅深情并茂地讲解了课文的内容，还深入浅出地品析了作家的语言表达特色。通过引导学生了解桑娜的内心世界，帮助学生更加深入地理解穷人的处境和社会现实。孙老师的语言简洁明了，富有启发，在注重学生的情感体验的同时，启发学生的创新思维，培养学生思考问题的能力、文学鉴赏能力和实践能力。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。让我们在最好的时代，做最好的自己。走进课堂，向名师们学习，和名师们一起同心、同行、同乐，我们也能登上理想的高峰！