我言秋日胜春朝，莫负读书好时光。近期，天义镇中心校以教育局读书节活动为契机，为缓解学生居家学习生活的紧张和焦虑情绪，活跃校园文化氛围，提高学生阅读兴趣，特根据学生年龄特点分年级分学段的开展了一系列异彩纷呈的读书活动。
张海昌校长每逢开会，都要把读书这件事强调一番，此次读书会开启之前他再次叮嘱：“领导干部要培养读书学习的愿望，养成读书学习的良好习惯，从而树立起本人爱学习的形象，起到表率作用，带动其他人一起学习；教师要读书，读书能改变教师的精神气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师持续地增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩；学生更要读书，喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来上学后学习能力也会更强，相对来说情绪更为稳定，个性较为冷静，能自我约束，知识面宽广。
他还和老师们分享习近平总书记关于读书的重要讲话、故事等，以此激励鼓励大家多读书，读好书。
王虎副校长也和大家聊他自己读书时的三点心得：
一、为什么读书，他引用特级教师高万祥：“书籍是学校的学校，对于一个教师而言，读书就是最好的备课。”他强调：“读书与备课，上课同等重要，读书能提升心灵修养;滋养我们的人生底气。”
二、读什么？应读一读中小学各种教科书；读一些适合我们专业成长的教育书籍期刊；还可以多读一些滋养心灵、温暖生命的书。
三、怎样读？他分享要择书读；要读而有术；要学以致用，融会贯通。
在两位领导的殷殷嘱托、谆谆善诱下，整个校园在此次读书节活动之际掀起了读书热潮。
创意书签大比拼
一年级的小朋友在老师的指导和家长的帮助下，充分利用各种环保材料，积极动手动脑，精心设计。“个性书签”的形状多种多样。别具匠心。每幅作品均构思新颖。设计精巧、制作精美，充分体现了孩子们丰富的想象力和创造力。
我是好书推介官
二年级的同学和父母一起阅读，一起制作好书推荐卡。推荐卡的内容充实，整张卡看起来图文并茂，色彩明丽，字体工整，让人赏心悦目。
古诗配画—诗中有画，画中有诗
中华五千年文明源远流长，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对相融一体密不可分的姐妹艺术。为使学生进一步感悟经典文化内涵，展现学生艺术表现力，培养鉴赏美、创造美的能力，三年级四个班开展了古诗配画活动。活动中，由班主任和语文老师指导，让学生对自己喜欢的古诗，动手配上相应的图画，把自己体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画，不少学生的作品构思独到，情景逼真富于诗意，诗与画融为一体，达到了“诗中有画、画中有诗”的艺术境界。
小小报，大文章
四年级的同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句认真抄写，精心装饰。小报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书名言等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达。
读红色经典，壮爱国情怀
五六年级的同学在此次活动中怀着无比崇敬的心情，通过读红色革命书籍，了解革命先烈的英雄事迹，使同学们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统，不断深化爱党、爱家乡、爱祖国的革命情感，引导同学们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进学校精神文明建设与和谐校园的建设，激励同学们刻苦成才，立志报国。
读书节活动提升了同学们阅读的兴趣，激发了他们读好书的热情，在提高学生的阅读能力中，增强了他们的审美能力和艺术创造性思维，还体验到了读书的乐趣，分享读书成果。同学们亲自设计一张展现个性、漂亮精致的书签、好书推荐卡，读书小报、记录阅读图书时的思绪、情感的读后感，无不展现了自己的阅读心路，让读书变得有深度、有质感。
“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”我们将不负习主席期望，在校园中不断提升阅读效能，努力为书香社会建设贡献一份力量。
作品提供:各班班主任
撰稿制作：张金丽
审核：张海昌 王虎