9月29日是中国传统佳节“中秋节”，又恰逢第74个“国庆节”，双节巧遇，学校以“节日课程”资源开发为内容，组织学生开展跨学科项目式研究性学习，贯穿课内、课外两个维度的整个学习过程。同时，创新作业形式，开展聚焦学习任务的作业设计，让学生在跨学科学习探究中提升核心素养。
本次活动立足于跨学科项目式学习方式的探究与实践。
课内：各学科教师进行相关课程内容的学习指导，创新作业形式，聚焦任务驱动式的作业设计。
课外：学生开展丰富多彩的自主探究实践活动，完成个性化作业。
《我们的节日—中秋节》
语文学科——“诗意”中秋
讲中秋相关的故事、传说，诵读中秋相关的古诗文。
数学、劳动学科——“美食”中秋
动手制作月饼或中秋相关的美食，月饼销售调查统计。
英语学科——“遇见”中秋
通过英语短文的阅读，了解中秋的来历和相关习俗。学习和中秋的相关单词、短语。
科学学科——“月圆”中秋
讲述月相变化知识：阴晴圆缺相关知识，绘制月相变化图；认识地球和月球，揭秘中国探月工程；拍满月照等。
音乐学科——“乐”满中秋
学唱跟中秋或月亮相关的歌曲，边唱边表演。
美术学科——“花样”中秋
动手画中秋相关的图画，做灯笼等。
道德与法治学科—— “情”满中秋
讲述中秋的日期、来历、习俗及相关的故事、传说
《我们的节日—国庆节》
语文学科——感党恩
组织观看爱国影片；红色经典篇目赏析；讲爱国故事等。
数学、劳动学科——展技能
利用所学数学知识亲自动手制作创意学具、玩具。
英语学科——爱国心
通过英文国庆新闻等的阅读，了解国庆的相关报道情况；学习和国庆的相关单词、短语；制作立体贺卡等。
科学学科——扬国威
讲述先进科技知识，了解当今的前沿科技等；运用身边的废弃或闲置物品，一方面响应垃圾分类政策，一方面开动脑筋，运用生活中适当的工具变废为宝。
音乐学科——爱国情
唱支歌儿给党听——学唱爱国歌曲，边唱边表演。
美术学科——强国梦
手绘中国梦绘画活动，展现祖国日新月异的变化。
道德与法治学科——抒情怀
观看爱国影片，讲近现代爱国英雄故事。
本次活动中，孩子学会有目的，有计划的搜集整理各项资料，并把积累的知识画出来，写出来，做出来……拓展了视野和思维，提高了独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能等学习能力。
跨学科学习作为提高学生学科交叉能力的有效方式，已经成为了学校教育改革的重要内容。其更注重知识和技能之间的联系，以及学科交叉和互通。达到进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生学到的知识和技能，提升学生的学科运用水平等教育教学目标。
撰稿人:张金萍
审核人:单美珠