为进一步提升中学历史教师课堂教学的执教能力，深化课堂教学改革，引领和带动全县教师提高学科教学质量，使《历史课程标准》(2022版)理念和课程目标落地，卢龙县教研室根据本学期活动安排,于10月13日以“优化素养课堂问题设计，推动学生学习方式转变”为活动主题，组织蛤泊镇、木井镇及石门镇中学任教历史老师在木井镇中学举行历史学科观摩研讨活动。本次活动由卢龙县历史教研员孟凡永老师主持。
课例展示 培树素养
丁彩虹老师所授《中华民国的创建》，知识结构清晰，教学语言亲切自然，手段灵活多样，教学环节清晰流畅，学生主体地位突出，充分体现了历史学科核心素养。
张雅丽老师所授《辛亥革命》。紧贴课标，引起学生对本课内容的重视，通过图片展示和史料结合的形式进行教学，充分体现了多媒体教学手段的优越性。
专业评点 拓展思维
教研员孟凡永老师对两节课例进行评课，强调指出要1.要注重学生的自主学习。2.要注重引导学生根据分析材料得出结论。3.教师要注重提高自身历史素养，加强新课标学习。
在教研的尾声之际，孟老师对全体教师今后教学提出努力方向：
1.继续学习课程标准，尤其是教学目标的制定。
2.结合史料引入，让学生真实活动起来，核心素养落实。
3.关注学生的学习方法和能力。自主阅读，规范表达，知识梳理，学会概括，评价等。
4.加强历史专业能力水平提高，史学素养提升。
“教而有研则深，研而有悟则进”，此次初中历史区域教研活动，不仅促进了各校教师之间的交流和学习，也为全县教师搭建了一个展示风采、交流学习的平台。通过此次活动，更新了广大教师教育教学理念，强化了历史教学的“素养意识”，为构建历史素养课堂、高效课堂和魅力课堂注入了新鲜血液。让我们从交流中汲取营养，在展示中彰显魅力，于反思中成长进步，携手共进，厚植历史素养，提升育人品质！