幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。那么今天一起来看看，阳光实验幼儿园的小宝贝们是怎么做的呢？
本学期开始后，我们班出现了在户外活动前或活动后，孩子们的衣服乱放、乱扔的情况。
针对这一现象，班级几位老师采取了一系列积极的措施。
一、和孩子们一起讨论问题
二、通过儿歌、视频，学习正确的叠衣服技能。
孩子们通过简单易懂的儿歌，学习得非常快。👍
三、通过比赛形式，提高孩子们叠衣服的积极性和意识。
通过自己的努力，我们都取得了不错的成绩呢~也让我们真正意识和体会到整理衣物的重要性。
看着整整齐齐的衣服，作为老师心里甚是欣慰，现在孩子们已经慢慢养成了好习惯，每次在脱衣服后，都能够把衣服叠放整齐。
好的整理习惯，不仅可以培养孩子的自我管理能力，提高学习效率，还可以防治幼儿拖拖拉拉、丢三落四的行为。幼儿在小时候养成整理的习惯，能培养孩子对物品的重视度，养成一种责任感，为幼小衔接打下坚实的基础。
良好的习惯的养成是一个慢慢积累的过程。习惯养成从点滴开始，在日常生活的每个环节都有孩子们随时随地整理物品的身影。
小事坚持做，让好习惯成为我们身边的一部分，让好习惯一直伴随在我们身边！
整理小游戏
为玩具们“分配”宿舍
玩法介绍：让孩子来当玩具宿舍管理员吧，把儿童室的橱柜格子都编上号，让孩子为玩具们分配“宿舍”，要记得哪个“房间”住着谁。只要孩子忘了归置玩具，或者乱塞玩具，妈妈就可以带着玩具来投诉，“我要回自己的家，我的家里怎么住着小熊呢？”以此来提高孩子的整理兴趣。
游戏二：整理衣柜我在行
家长可以和孩子一起边念儿歌，边整理衣柜，把整理衣柜变成轻松愉快的亲子游戏。
1.我会叠衣服
拎起小领子，把它平铺好。
大门关二门关，伸伸小胳膊。
伸伸小胳膊，左抱抱右抱抱，
弯弯腰，我的衣服叠好了。
2.我会叠裤子
拎起小裤腰，平铺放放好。
两扇门关起来，裤腰再去找裤腿，
我的裤子叠好了。
3.我会叠袜子
小袜子对整齐，点点头弯弯腰。
张开大嘴巴，啊呜一口吃掉它。
我的袜子叠好了。
游戏三：书桌书柜“齐又亮”
整理书桌、书柜
能够把书桌整理好的孩子，更能规范自己的行为，培养出自律的好习惯。相信，下面的大多数技巧会对孩子有更大帮助。
1.拿走你不用的物品
很多孩子的书桌上铺满了各种各样的物品（胶水、剪刀、彩纸、油画棒……）其中有很多并不是每次都使用。如果你不准备用它们，那么就把它们收纳好，只留下有用的。
2.按使用频率来整理书桌
对于经常要用的东西，可以把它们放在离自己很近的地方，按物品实用性来摆放更便于孩子拿取。玩具是不应该摆在桌上的，否则，孩子在学习的过程中极容易因此而分心。
3.离开时要把书桌物品摆回原位
当孩子完成了学习任务时，要督促孩子把杂乱的书桌收拾好，把使用过的物品放回原位。这样不仅可以养成整理书桌的好习惯，也会在下一次使用时有个干净整洁的环境。
4.图书摆放有奥秘
家长还可以教给孩子一些整理图书的方法，比如给图书分分类，将识字书和卡片放一起；将寓言、童话、故事书放在一起；将所有的经典童话放在一起；将与美术相关的图书放在一起。放置书本时记得书角、书面压压平，还可以在书架上和图书上做一些标记，一一对应摆放等，这样图书就整理好啦！
生活即教育，在日常生活中有很多教育契机。在一日生活活动中，也能发展幼儿的各项能力。这次整理衣服的活动，不仅让孩子们学习了叠衣服的技巧，也让教室变得整洁。更重要的是，孩子们也养成了整理衣物的好习惯，提高了孩子们的动手能力和自理能力。同时《幼儿园入学准备教育指导要点》在幼儿入学准备中指出，幼儿园和家庭应引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。
