阅读是读者认识世界，发展思维并获得审美体验的一种途径。
阅读也是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。
临沂市小学课内外阅读一体化教学研讨会
教师王德军分享有关学校阅读的经验
在认知心理学中认为，阅读就是语言与思维相互作用的过程。
阅读是读者和作者相互交际的言语活动，是获取知识、发展智力和情感的重要途径，是高级神经系统的活动。
阅读的目的主要是获得信息，学习语言知识，掌握阅读技能这三点。
学生阅读素养展示
王晓群，徐娟，赵玉妹，司国栋老师优秀课堂展示。
魏薇教授做专家点评与报告。
阅读是一种美，好似落叶悠悠飘荡，又好似蝴蝶翩翩起舞。
阅读是一轮明月，是那样的皎洁且纯净。
相信阅读的力量。敞开心灵拥抱书籍，文字不会辜负深情阅读的人。