前言
金秋十月落叶黄,
天高云淡传清凉,
广丰筑梦齐聚首,
三尺讲台竞风流。
为了提升教师专业水平,推动教研教学改革与创新,提高教育教学质量,2023年10月13日,在藤县第五小学党支部的引领下,我校英语优质课比赛在六楼多媒体教室如期举行。
本次比赛采用同课异构的方式促进教师专业素养的提升,进一步探索小学英语学科核心素质培养的有效途径。一堂优质课是教师的匠心之作,也是教师与学生一同谱写的美篇,我校五位参赛教师将自身专业素养和个人教学风格相结合,展现了一堂又一堂精彩的优质课。
赛课篇
区淑薇老师执教四年级上册《Lesson10 What is he?》一课。区老师教态自然大方,口语流利。她通过Free talk自然引入课题,运用TPR教学法操练单词,操练句型的形式多样化,并采用信息技术辅助教学。通过Draw and say,训练了学生的动手能力和交流能力,有效地提高了学生的学习效率。
罗小洁老师执教四年级上册《lesson10 What is he?》一课。本节课罗老师的教态自然,有条不紊,充分调动学生的积极性。她通过创设情景,并以实物展开教学,直观而形象,让学生在真实情境中掌握核心句型。在迁移创新中,罗老师更是做到发散学生英语思维意识,让学生勇于表达自己的理想职业,帮助学生树立正确的职业观念。本节课落实了英语学科核心素养,她给孩子们带来了一节意义非凡的精彩课堂。
黄凤月老师执教四年级上册《Lesson10 What is he?》一课。黄老师采用了Chant导入展开教学,既激发了学生的学习兴趣,又活跃了课堂气氛。她的教态自然,大方得体,教学重难点突出,通过引导学生多读,多说,加强了学生对新授内容的学习与掌握的能力,本节课也突出了以学生为主体,老师为辅的教学地位。
梁小婷老师执教三年级上册《Lesson 9 Show me a ball.》一课。梁老师富有感染力及亲和力,她的课堂设计思路体现了英语核心素养,过渡自然,由浅入深,循序渐进。她采用直观教学法,TPR反应法展开教学,课堂氛围活跃,创设了一种让学生在玩中学,乐中做,做中悟的多元课堂。
梁钰老师执教三年级上册《Lesson 9 Show me a ball.》一课。梁老师精心设计教学环节,课堂简洁而有力,扎实而有效。她用一首有趣的英文儿歌,通过边唱边跳,轻松导入课堂,充分地调动了孩子们的积极性。以情境教学为主,让学生在趣中学,玩中学,练中学。以任务型教学贯穿于教学之中,让孩子们在快乐学习的同时,也轻松地掌握了本课的重点单词与句型,巩固了新知。
评委与教师们认真听课
点评、总结篇
课堂展示活动落下帷幕后,各评委老师紧锣密鼓进行了点评。
我校严银河老师对本次比赛作如下点评:1.要积极创设真实的语境进行教学;2.充分利用信息技术辅助教学。3.挖掘语篇背后蕴含的育人价值,落实立德树人根本任务。她对每位英语教师提出了指导意见,为老师们的成长之路指明了方向。
我校梁坤妮老师对本次比赛作如下点评:她对各位参赛选手的辛勤付出给予了充分的肯定,发现课堂亮点的同时也提出了中肯的教学建议,从教学设计、内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了客观的点评,提倡教师应在活动过程中不断优化自身对课堂的教学设计,积极探索、勇于创新,实现自我反思和自我成长。
我校副校长马榆丽作点评与总结。她从多个维度对每节课进行了点评,分别从创设情景、课堂用语、板书设计、教学设计是否落实小学英语的核心素养等方面进行点评,给参赛教师给予了充分肯定,并强调老师们要认真研读《小学英语新课程标准》、《新版课程标准解析与教学指导》,不断提高自身专业水平,促进我校小学英语高效课堂的提升。
颁奖篇
道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。此次活动为英语教师提供了一个互相学习的平台,也彰显了教师不同的教学风格,提升了教师的教学能力和反思能力。在今后的教学过程中,老师们将不断学习和探索,力学笃行,唯实唯勤,静待花开!
图文来源:英语组全体成员
编辑:黄梅婷
审核:马榆丽
签发:陈良勇