前言
金秋十月落叶黄，
天高云淡传清凉，
广丰筑梦齐聚首，
三尺讲台竞风流。
为了提升教师专业水平，推动教研教学改革与创新，提高教育教学质量，2023年10月13日，在藤县第五小学党支部的引领下，我校英语优质课比赛在六楼多媒体教室如期举行。
本次比赛采用同课异构的方式促进教师专业素养的提升，进一步探索小学英语学科核心素质培养的有效途径。一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇，我校五位参赛教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一堂又一堂精彩的优质课。
赛课篇
区淑薇老师执教四年级上册《Lesson10 What is he?》一课。区老师教态自然大方，口语流利。她通过Free talk自然引入课题，运用TPR教学法操练单词，操练句型的形式多样化，并采用信息技术辅助教学。通过Draw and say，训练了学生的动手能力和交流能力，有效地提高了学生的学习效率。
罗小洁老师执教四年级上册《lesson10 What is he?》一课。本节课罗老师的教态自然，有条不紊，充分调动学生的积极性。她通过创设情景，并以实物展开教学，直观而形象，让学生在真实情境中掌握核心句型。在迁移创新中，罗老师更是做到发散学生英语思维意识，让学生勇于表达自己的理想职业，帮助学生树立正确的职业观念。本节课落实了英语学科核心素养，她给孩子们带来了一节意义非凡的精彩课堂。
黄凤月老师执教四年级上册《Lesson10 What is he?》一课。黄老师采用了Chant导入展开教学，既激发了学生的学习兴趣，又活跃了课堂气氛。她的教态自然，大方得体，教学重难点突出，通过引导学生多读，多说，加强了学生对新授内容的学习与掌握的能力，本节课也突出了以学生为主体，老师为辅的教学地位。
梁小婷老师执教三年级上册《Lesson 9 Show me a ball.》一课。梁老师富有感染力及亲和力，她的课堂设计思路体现了英语核心素养，过渡自然，由浅入深，循序渐进。她采用直观教学法，TPR反应法展开教学，课堂氛围活跃，创设了一种让学生在玩中学，乐中做，做中悟的多元课堂。
梁钰老师执教三年级上册《Lesson 9 Show me a ball.》一课。梁老师精心设计教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。她用一首有趣的英文儿歌，通过边唱边跳，轻松导入课堂，充分地调动了孩子们的积极性。以情境教学为主,让学生在趣中学，玩中学，练中学。以任务型教学贯穿于教学之中，让孩子们在快乐学习的同时，也轻松地掌握了本课的重点单词与句型，巩固了新知。
评委与教师们认真听课
点评、总结篇
课堂展示活动落下帷幕后，各评委老师紧锣密鼓进行了点评。
我校严银河老师对本次比赛作如下点评：1.要积极创设真实的语境进行教学；2.充分利用信息技术辅助教学。3.挖掘语篇背后蕴含的育人价值，落实立德树人根本任务。她对每位英语教师提出了指导意见，为老师们的成长之路指明了方向。
我校梁坤妮老师对本次比赛作如下点评：她对各位参赛选手的辛勤付出给予了充分的肯定，发现课堂亮点的同时也提出了中肯的教学建议，从教学设计、内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了客观的点评，提倡教师应在活动过程中不断优化自身对课堂的教学设计，积极探索、勇于创新，实现自我反思和自我成长。
我校副校长马榆丽作点评与总结。她从多个维度对每节课进行了点评，分别从创设情景、课堂用语、板书设计、教学设计是否落实小学英语的核心素养等方面进行点评，给参赛教师给予了充分肯定，并强调老师们要认真研读《小学英语新课程标准》、《新版课程标准解析与教学指导》，不断提高自身专业水平，促进我校小学英语高效课堂的提升。
颁奖篇
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。此次活动为英语教师提供了一个互相学习的平台，也彰显了教师不同的教学风格，提升了教师的教学能力和反思能力。在今后的教学过程中，老师们将不断学习和探索，力学笃行，唯实唯勤，静待花开！
图文来源：英语组全体成员
编辑：黄梅婷
审核：马榆丽
签发：陈良勇