课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的智慧。为了让教师们有更丰富的教学经验，为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年3月7日，深圳市龙岗区启英学校数学科组教研活动如期开展。
每一堂精彩的课都要经过精雕细琢，不断的反复打磨、修改、反思，才能出一堂精彩的课。
黄老师对公开课进行自评以及反思。
课堂展示之后，老师们齐聚一堂，各抒己见。大家既慨叹于课堂中的亮点频出，也针对教学中的白璧微瑕表达了自己的看法。听课教师在研讨会上，坦诚地畅谈了自己的观课感受体会，并提出了切实中肯的意见。一致坚持要努力做到还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，提升他们的数学情感，培养学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
传老师为下周的公开课进行说课和试课中。
小学以及初中数学科组组长的方向引领和倾情指导，引领教师们从更高的视角反思课堂教学，重视学生身心发展，关注课堂容量、课堂生成，注重学生逻辑思维的培养，依据学生的年龄阶段特点进行有针对性的教育。
同时，激励教师们不断提升和超越，有效推动了我校数学课堂教学活动的深入开展，教师们受益匪浅。
最美的风景一直在教研的旅途中。从追求知识教学，到追求智慧教学，启英学校的老师们正在积极变革“教”与“学”的方式，力求使每位学生在获取知识、提升素养的过程中，切实体验到学习的乐趣。让学生获得学习的幸福感和自信心，是启英学校全体教师的坚守与期待！
编辑：蔡柳清
审核：欧阳海英