“教学评一体化案例式研讨”
———荀子实验小学数学校本教研活动

　　10月13日下午，丛台区荀子实验小学开展了“教学评一体化案例式研讨”数学校本教研活动。本次活动由六年级数学组承办，特别邀请了荀子实验小学教育集团专家宁校长参会指导，参加本次活动的还有我校教学尚校长、教研王校长、张洁主任及全体数学教师。

　　栗老师激情澎湃的主持拉开了本次活动的帷幕，本次教研活动共包括：现场授课，案例解读，教学评一体化研讨，点评总结四个环节。

　    六年级组孙腾飞老师执教的是冀教版六年级上册第三单元第一课时《百分数的认识》。

       孙老师在授课时，衔接恰当，过渡自然，评价及时，语言亲切，教态自然，富有激情，课堂氛围活跃，条理清晰，内容环环相扣！在教学过程中特别关注学生对知识的探究，在老师的点拨引导下，学生思维活跃，呈现了主动思考，乐于探究，思维进阶的学习状态。

　　高老师从案例导读、课标要求、案例解读、案例小结、教学建议五个方面进行了案例式解读，紧紧围绕课标，从内容要求、学业要求、教学提示三方面，全面的分析了本节课例的课标要求。

　　孙老师对自己上的这节课从教学内容、教学方法等方面做了深刻的反思，并针对每一个细节说出了自己的不足之处和需要改善的地方。

　　苏老师分别从学生的角度和老师的角度对本次现场课进行了总体评价。并且对本节课例题的取舍，数据的导入以及本节课的历程做总体叙述。

　　各年级组老师根据《丛台区自主新课堂评价标准》，从不同的观课角度对孙腾飞老师的课例进行了评课交流，老师们各抒己见，对孙老师的课堂给了充分的肯定与赞许，并对每一个细节都做了深入的探究，每位老师都收获满满。

　    集团专家宁校长对本次教研活动尤其是孙老师的精彩课堂给予了充分肯定，对案例式解读学习课标的方式给予了赞许。同时宁校长建议老师们在以后的备课中要注重知识前后的关联，要敢于对教学内容进行取舍，让课堂的重点更突出让课堂更丰富。建议老师们能采用互动式的教研方式，让每个人都能够积极的参与其中，然后不断提升自己的教学技能和业务水平。

　　王校长对本次教研活动做总结性发言，首先对宁校长的悉心指导表示诚挚的感谢。其次，肯定了本次数学团队教研活动展示规范、高效，对六年级数学组的付出提出了赞许，并对以后的校本教研活动提出了新的建议和要求。

　　秋风飒飒，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，也记录着我们的蜕变与成长！通过这次“教学评一体化研讨”活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

                     图文:六年级

                     编辑:苏钰莲

                     校对:秦蓓蓓

                     审核:王 萍

                     荀子实验小学外宣办