别过夏花灿烂，秋天御风而来。在这个洋溢着丰收喜悦的季节里，10月13日，北流镇环城小学的陈老师带来了一堂精彩的数学课—《倒数的认识》。
课前陈老师结合实际情况，借助语言学科与数学学科之间的联系为切入点，由文字的规律引发学生数学思维的火花，引入课题《倒数的认识》，实现了语、数的整合。
陈老师引导学生计算后观察几组算式，归纳它们的共同规律，从而概括出了倒数的意义。在对于“倒数”的定义中关键词的理解环节，学生不仅感受到“互为”、“两个数”、“乘积为1”这些词的重要性，而且深刻地理解这些关键词的内涵，思维经历了从粗浅到深刻的过程。为下一环节的开展做好铺垫，符合学生对事物认知的规律。
陈老师设计的练习层次多样，通过让学生说求一个数的倒数、写一个数的倒数、判断对错，学生在练习中巩固了倒数的知识。
在拓展环节中，陈老师带领学生学习如何求带分数、小数的倒数，通过引导学生总结出方法，避免只会求分数的倒数的知识单一性，帮助学生巩固新知，活跃思维，调动学生的积极性和主动性。整节课中，课堂氛围浓厚，学生的学习兴趣极浓，同时学生也学得扎实有效。
最后，老师们进行了集体评课。 围绕本节课的学习目标、重难点以及陈老师的教学方法等展开了一番激烈的讨论。真正做到了在实践中成长，在学习中相互进步。
本次教研活动圆满结束，达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。在今后的教学道路上，我们数学组将继续在实践中探索，在探索中提高，共同成长。
图片:胡名珊
撰写:陈家慧
终审:温勇